下列实例中属于生态系统的是（ ）
A.一片森林中的所有植物 B.一条河流中的所有动物
C.一片草原上的所有生物 D.一个湖泊中的所有生物及其生存环境
“满眼不堪三月暮，举头已觉千山绿。”绿色植物使山川大地呈现出生机勃勃的景象，没有绿色植物就没有丰富多彩的生物世界。请据图分析回答问题：
（一）植物的光合作用受外界环境条件的影响，图一为在一定二氧化碳浓度、适宜温度和氧气等条件下，测定某植物在不同光照强度下的光合作用强度。图二1—6表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。
（1）图一中A点时植物的叶片能进行的生理活动有_____________。
（2）图一中B点时植物叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图二中的____________（填序号）。
（3）图一中CD段光合作用强度不再增加是受_____________外界因素的影响。
（4）写出图二中进行3、4这一生理活动的反应式_________________。
（二）测定氧气释放速率——叶圆片上浮法（叶圆片制作方法：取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆片若干）
抽气 光合作用
实验原理：叶片内含有气体，放入水中，叶片上浮 叶片下沉 充满细胞间隙，叶片上浮。
产生氧气
实验装置：如图三所示（NaHCO3溶液能提供二氧化碳）
实验
（5）该实验的变量是____________，可通过____________来调节光照强度的大小。
（6）为保持单一变量，中间盛水的玻璃柱的作用是吸收灯光的热量，避免光照对烧杯内的___________产生影响。
（7）光合作用强度的大小，可通过观测烧杯中单位时间内被抽去气体的小圆形叶片上浮的__________来衡量光合作用的强弱。
智慧农业是我国农业现代化发展的必然趋势。如图是某校生物兴趣小组的同学调查某农田生态系统情况后，绘制的碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统的组成成分，A、B、C是乙中的三种生物。请据图回答：
（1）图中的初级消费者是__________，B与C之间的关系是___________。
（2）___________是生态系统的营养结构，物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
（3）能量流动是逐级递减的。这是因为，一部分__________，另一部分流入分解者，只有少部分能量流入下一个营养级。
（4）“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”其中“锄禾日当午”所体现的生物学知识有__________。（答出一点即可）
（5）“寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。”人们以景作诗体现了生物多样性的___________价值。
我国大约有20%~25%的人患有不同种类的遗传病，遗传病一般不能根治，但可以预防。为达到优生的目的，我国开展优生工作的措施主要有遗传咨询、适龄生育、产前诊断等。请分析下列图示回答问题：
（1）图一中2表示___________。
（2）分析图二所示的遗传情况图解，可根据__________（填序号）判断出白化病为隐性遗传病。
（3）请写出图二中4号个体的基因组成____________（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）。
（4）若图二中6号和7号个体是一对新婚夫妇，该夫妇希望生一个肤色正常女孩的概率是___________。
（5）图二中3号个体将白化病基因通过____________随染色体传递给8号个体。
小明妈妈回到家，先把米饭焖上，热油炒鸡蛋，炒得嫩嫩的盛出来，爆香了蒜末，放肉片，再放苦瓜丁，最后把鸡蛋倒回去，加点盐。米饭的香味混着苦瓜、鸡蛋和肉的气味，钻到鼻子里，让小明感到那么幸福。请根据材料和图示回答下列问题：
（1）小明吃饭后，食物中的营养成分能被肠液消化的有____________。既有消化功能又有吸收功能的器官是图一中的____________（填序号）。
（2）完成图二中c、d过程是通过__________实现的，参与该活动的呼吸肌是___________。
（3）被吸收的营养成分随血液循环首先进入图三中的①，此时血液成分的特点是____________。
（4）图四中④内的液体中有葡萄糖，尿液中不含葡萄糖是由于［ ］___________的重吸收作用。
（5）小明每天都喝适量的水，这样不但有利于体内的代谢废物随尿液及时排出体外，而且对调节人体内___________、维持组织细胞正常的生理功能也有重要作用。
生物圈中任何一个物种都具有产生后代的能力，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。请根据图示和所学知识回答问题：
（1）生物的生殖分为有性生殖和无性生殖。下列生殖方式与图一相同的有_________（填序号）。
①杨树的扦插②马铃薯的组织培养③细菌的分裂生殖④小麦的种子繁殖⑤“多莉”羊的培育⑥试管婴儿
（2）蝗虫的发育过程与图二蝴蝶的发育过程相比，缺少了［ ］_______期。
（3）图三中能为胚胎发育提供营养物质的是___________（填字母）。
（4）图四中，胎儿与母体进行物质交换的场所是［ ］_________。
