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2020年5月31日是第32个“世界无烟日”,今年的主题是“保护青少年,远离传统...

2020年5月31日是第32个“世界无烟日”,今年的主题是“保护青少年,远离传统烟草产品和电子烟。”为了了解烟草对生物的危害,小李和同学们开展了“烟草浸出液对黄豆种子萌发的影响”的探究活动,具体过程如下:

(1)用香烟和蒸馏水制成烟草浸出液。

(2)通过稀释,得到25%、50%、75%的烟草浸出液。

(3)取5个大培养皿,编号,铺上卫生纸,均放入结构完整、大小相当的50粒黄豆种子。

(4)在培养皿中分别加入等量的蒸馏水和不同浓度的烟草浸出液,将装置放在室温条件下。

(5)每天向培养皿中分别加入等量的相应浓度的烟草浸出液和蒸馏水。

(6)5天后统计种子的发芽率。

实验结果如下表所示,请分析回答下列问题。

编号

黄豆种子数

烟草浸出液浓度

第5天的发芽率

A

50

100%

26%

B

50

75%

44%

C

50

50%

64%

D

50

25%

82%

E

50

蒸馏水

96%

 

(1)你认为该实验应作出的合理假设是:______

(2)该实验中的对照组是______,变量是_____

(3)每组均取50粒而不是取1粒黄豆种子,目的是______

(4)通过分析数据,可以得出结论:烟草浸出液对黄豆种子的萌发有______作用。

(5)E组有2粒黄豆种子未萌发,请分析原因_______

(6)烟草燃饶时会产生多种对人体有害的物质,如______(写出一种即可)等。这此物质进入人体,会诱发多种_____系统疾病,还有可能引发肺癌。

 

烟草浸出液会抑制黄豆种子的萌发 E 不同浓度的烟草浸出液 避免偶然性 抑制 种子是死的、不完整的或处于休眠期 尼古丁(或“焦油”等) 呼吸 【解析】 该实验探究了不同浓度烟草浸出液(等量的烟丝中加入不同量的蒸馏水,其浸出液的浓度不同;蒸馏水越多,烟草浸出液的浓度越低)中的黄豆种子和幼苗的生长,目的是验证烟草浸出液对对黄豆种子和幼苗的生长的影响。 (1)根据提出问题:烟草浸出液对种子萌发有影响吗?作出假设:烟草浸出液对种子萌发有抑制作用。 (2)对照实验又叫单一变量实验,只有一个量不同,其它量皆相同的实验。其中只有一个变量,这就是实验中所有探究的问题,是可以改变的量,即烟草浸出液的浓度的不同,E组加清水的作用是对照。 (3)1粒种子数量太少,会有偶然性,实验误差较大,实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多。因此“每组都放入50粒种子而不是1粒”,其目的是避免出现偶然性,减少实验误差。 (4)分析实验数据可知:烟草浸出液的浓度越大,对黄豆种子和幼苗的生长抑制作用越明显(或烟草浸出液对黄豆种子萌发和幼苗的生长)。 (5)种子萌发除了需要环境条件外,还需要自身条件,即种子是活的、完整的,不处于休眠期的,E中有2粒种子不萌发,说明种子是死的或者不完整的或处于体眠期的。 (6)烟雾中含有尼古丁、焦油等多种有害物质,这些物质进入吸烟者和周围的人体内会诱发多种疾病,严重的可能诱发肺癌,因此:燃烧的是香烟,消耗的是生命:现在吞云吐雾,以后病魔缠身等。
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为了了解菠菜叶片的结构,小王和同学们进行了“观察叶片的结构”的实验操作。请分析回答下列问题。

(1)制作临时玻片标本时,需用镊子夹起盖玻片,一边先接触载玻片上的水滴,再缓缓放下,避免盖玻片下出现______

(2)用显微镜观察叶片横切面的临时切片,需要大幅度升降镜筒时,应转动______螺旋。

(3)当显微横的目镜为15x、物镜为10x时,放大倍数为______倍。

(4)换高倍镜后,视野变暗,物像变______

(5)在显微镜下观察时,发现叶片横切面位于视野左上方,欲将其移至视野中央,需将临时切片向____移动。

(6)叶片的表皮属于_____组织,叶肉属于______组织。

 

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这次新冠肺炎疫情是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的公共卫生事件。中国政府积极开展防疫工作,经过全国上下和广大人民群众艰苦卓绝努力并付出牺牲,疫情防控取得重大战略成果。请分析回答下列问题。

(1)新型冠状病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部_______构成。

(2)新冠肺炎病毒不能独立生活,必须______在人体细胞内。

(3)为了预防感染新冠病毒,同学们外出时应佩戴口罩,这属于传染病预防措施中的______

(4)目前世界各国都在积极研发新冠病毒疫苗,若疫苗研发成功后,就能更快、更高效地实现全民免疫。接种疫苗后,人体内会产生抵抗该种病原体的______;这种免疫功能是后天获得的,只针对某一特定的病原体起作用,因而叫做______

 

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已知人的有耳垂受显性基因R控制,无耳垂受隐性基因r控制,现有一对夫妇,丈夫是无耳垂(基因组成为rr),妻子有耳垂(基因组成为Rr)。请根据下图所示的遗传图解分析回答问题。


 

(1)人的有耳垂和无耳垂在遗传学上称为_____

(2)在遗传学上,基因是指有______的DNA片段。

(3)子女②的基因组成为______

(4)子女③表现出的性状为______

(5)这对夫妇已生育了两个男孩,若再生育一个孩子,是男孩的概率为_____

 

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下图为人体消化、血液循环、呼吸和泌尿系统示意图,字母分别代表器官或物质。请根据图分析回答下列问题。


 

(1)食物中的淀粉在消化道中被消化成葡萄糖,在[A]_____处被吸收。

(2)葡萄糖随着血液循环流入心脏,由左心室进入______,再运输至全身各处的组织细胞。

(3)肺泡中的[B]______进入血液后,与红细胞中的______结合,再运输至全身各处。

(4)当原尿流经肾单位中的_____时,对人体有用的物质可被重新吸收,最终形成尿液。

 

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某校同学们在学科实践活动中观察了萝卜的生长发育过程,下图A是萝卜花序的外形图,图B是萝卜花的结构示意图,图C是收获的萝卜。请结合下图回答下列问题。


 

(1)萝卜属于十字花科植物,经过传粉和_______后,图B中的[③]______会发育成为果实。

(2)萝卜叶片合成有机物,通过茎中的_______运输至根内储存。

(3)萝卜根的地上部分是绿色,而地下部分为白色,导致这种现象的非生物因素是_____

 

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