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古诗词里蕴含着不少生物学现象或规律。“落红不是无情物,化作春泥更护花”蕴含的生物...

古诗词里蕴含着不少生物学现象或规律。“落红不是无情物,化作春泥更护花”蕴含的生物学规律是

A. 生物圈的物质循环 B. 生物间的竞争关系

C. 生物适应环境 D. 生物的变异现象

 

A 【解析】 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用。进入生态循环,真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。据此解答。 在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着,因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的把“落红”化作“春泥”,其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。故“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现生态系统物质循环。
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考点分析:
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生活中,食品如果保存不当,就容易腐败变质。为了探究腐败变质的食物是否会对人体肠道产生危害,某科研小组以小鼠为研究对象,利用霉变甘蔗汁进行实验。科研人员对4组生理状况相同的健康小鼠进行不同的灌喂处理,每组每天相同时间喂一次,其他生存条件均相同。在适宜的条件下连续喂养20天后统计每组中肠道有炎症的小鼠数量。具体处理方式和结果如下表:

组别

小鼠数量(只)

处理方式

有炎症的小鼠数量(只)

A

10

灌喂未霉变甘蔗汁0.2mL

0

B

10

灌喂50%每变甘蔗汁0.2mL

3

C

10

灌喂75%霉变甘蔗汁0.2mL

5

D

10

灌喂100%霉变甘蔗汁0.2mL

8

 

(1)实验中设置A组的作用是________

(2)实验中每组用10只小鼠,而不是只用1只目的是________

(3)分析实验结果,你认为:腐败变质的食物对人体肠道________(填“会”或“不会”)产生危害。

(4)食物的腐败变质主要是由于________的生长和繁殖引起的。

(5)食用腐败变质的食物可能会发生食物中毒,一旦中毒后,可采取的正确做法是________

①立即上床睡觉休息

②采用科学的方法(如催吐法)进行自救

③迅速到医院救治

④拨打“120求救

A.①②③    B.①②④    C.②③④    D.①③④

 

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我们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动。请依据眼球及脑的结构示意图回答问题:

(1)课堂上,你一会儿看书,一会儿看黑板都能看清楚主要是因为眼球结构中______(填序号)的曲度可以调节;黑板上的字反射来的光线进入眼睛,在视网膜上形成物像,但视觉的形成是在(___________的特定区域。

(2)儿童、青少年如果用眼不当,易引发近视。近视眼可通过配戴________透镜加以矫正。

(3)骑自行车时,维持动作协调和身体平衡的是图中的________(填序号)。

(4)小组讨论时,同学们争论地面红耳赤、心跳加快此时,他们的大脑皮层特别兴奋,同时肾上腺素分泌明显增多。这说明人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到________调节的影响。

 

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下图中甲、乙是正常人体细胞内染色体的排序图,丙是小颖一家眼睑性状的遗传图解,请据图回答问题:

(1)从染色体的形态和组成分析,图________显示的是男性的染色体。

(2)如果小颖父母再生一个孩子,是男孩的概率是________

(3)小颖的父母都是双眼皮,她是单眼皮,这种现象在遗传学上称为________。假如控制双眼皮的基因为显性基因(A),控制单眼皮的基因为性基因(a),则小颖的基因组成是________(填“AA”、“Aa”或 “aa”)。

(4)小颖长大后通过手术变成了双眼皮,她的双眼皮性状________(填“能”或“不能”)遗传给后代。

 

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2020年,“新冠肺炎”疫情在全球蔓延。该病是由新型冠状病毒(2019-nCoV)感染引起的呼吸道传染病。科研人员正在积极研制新冠肺炎疫苗并取得了阶段性成果。请回答下列问题:

(1)引起新冠肺炎的病原体是________,其结构简单,仅由蛋白质外壳和内部的________组成。

(2)从传染病流行的三个基本环节来看,新冠肺炎患者及无症状感染者属于________

(3)如果新冠肺炎疫苗研制成功,将其接种到健康人的体内,人体可产生相应的抗体,从而提高人体对该传染病的抵抗力,这种免疫属于________(填“非特异性”或“特异性”)免疫。

(4)请你联系生活实际,列举一条预防传染病的具体措施:________

 

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绿色植物作为生物圈中的生产者,通过光合作用养育了其他生物,成为生物圈的基石。请依据光合作用的表达式及过程示意图回答问题:


 


 

(1)绿色植物细胞内进行光合作用的场所是[C]_______

(2)植物通过光合作用制造有机物,储存能量通过_______作用分解有机物释放能量供给生命活动的需要。

(3)绿色植物光合作用过程中吸收[A]_______,释放[B]_______,对维持生物圈中的碳-氧平衡起了重要作用。

(4)利用温室大棚栽培蔬菜时,可安装一种仪器,以增加二氧化碳的浓度,提高产量。其原理是:_______是光合作用的原料。

 

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