Question

图示农田生态系统中部分生物之间的关系。请分析并回答问题。

（1）此农田生态系统的食物网中有________条食物链。

（2）在该食物网中，蛇同时占有________个营养级。

（3）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分和________。

（4）图中麻雀和田鼠的关系是________。

（5）生态系统中的物质和能量是沿着________________流动的。

（6）由于环境污染和人类滥捕乱杀等行为等种种原因，生物多样性面临威胁，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。作为中学生，你能为保护生物多样性做点什么？请举一例：___________________________。

Answer

3 2 分解者 竞争 食物链和食物网 拒绝野生动物制品、爱护环境，保护花草树木、宣传环境保护等

【解析】

在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。

营养级是指生物在生态系统食物链中所处的层次。

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

竞争是指两种生物生活在一起，由于争夺资源空间等而发生斗争的现象。

生态系统中的物质和能量都是沿着食物链和食物网流动的。

保护环境是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

（1）此农田生态系统的食物网中的食物链有①水稻→蝗虫→麻雀→蛇，②水稻→麻雀→蛇和③水稻→田鼠→蛇，一共有3条食物链。

（2）在①水稻→蝗虫→麻雀→蛇的食物链中蛇处于第四营养级，在②水稻→麻雀→蛇和③水稻→田鼠→蛇的食物链中蛇处于第三营养级。因此在该食物网中，蛇同时占有2个营养级。

（3）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分是指生产者、消费者和分解者，非生物部分是指阳光、空气和水等。图中生态系统成分有生产者和消费者，缺少非生物部分和分解者。

（4）图中麻雀和田鼠共同取食水稻，因此麻雀和田鼠的关系是竞争。

（5）以水稻→麻雀→蛇这条食物链为例，水稻进行光合作用制造有机物，将光能转化为化学能，水稻制造的有机物是麻雀的食物，麻雀捕食水稻，水稻中的物质和能量就进入了麻雀体内，同样的蛇捕食麻雀，麻雀体内物质和能量就进入了蛇体内。因此生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

（6）由于乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等原因，生物多样性面临严重的威胁，因此为保护生物多样性，应拒绝野生动物制品、爱护环境，保护花草树木、宣传环境保护等。