下列各种动物中，都用鳃呼吸的一组是（ ）
A.鲳鱼、蚯蚓、蝌蚪 B.海豚、蛇、带鱼
C.扇贝、鲨鱼、海马 D.河蚌、龟、鲫鱼
下列有关植物细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A.细胞壁起保护和支持的作用 B.细胞膜能够控制物质的进出
C.细胞核控制生物的发育和遗传 D.叶绿体可将化学能转变成光能
下图表示人体内血糖调节的部分过程，据图分析回答下列问题：
（1）图中所示过程中包含反射，此反射的类型属于____________，其中下丘脑作为反射弧结构的_______________参与此反射活动。
（2）与饱食状态下相比较，饥饿状态下血液中胰岛素的含量________。
（3）胰岛分泌的胰岛素通过_____________运输到全身各处。
（4）从图中可以看出，血糖浓度保持相对稳定是____________和__________共同调节的结果。
（5）调节人和高等动物生命活动的激素，不仅有胰岛素，甲状腺激素也是其中的一种，小王欲探究甲状腺激素的作用，做了如下实验：请依据方法步骤把相应的实验结果和实验结论补充完整。
方法步骤：Ⅰ选取生长发育相似的20只蝌蚪均分为甲、乙两组。
Ⅱ甲组蝌蚪破坏甲状腺并做标记，乙组蝌蚪不做任何处理；
Ⅲ甲、乙两组蝌蚪放在不含甲状腺激素的水中培养，一段时间后观察甲、乙两组蝌蚪的发育状况。
实验结果：甲组蝌蚪___________________，乙组蝌蚪正常发育成蛙。
实验结论：_________________________________________。
图表示一盆绿色植物置于密封的玻璃罩内，给予适宜光照。据图回答下列问题：
（1）给予适宜光照的目的是使植物通过______制造有机物，其中一部分有机物还可以通过呼吸作用为自身的生命活动提供______。
（2）若一昼夜中，玻璃罩内的二氧化碳浓度下降 ，说明一昼夜中该植物制造的有机物总量______（填“大于”或“等于”或“小于”）消耗的有机物总量，该植物一昼夜中______（填“能”或“不能”）积累有机物。
（3）把1只昆虫和1只蚯蚓一起密封于图7所示的装置内（装置内水分等条件适宜，避免阳光直射），可形成一个短暂的人工微生态系统。在此生态系统中，昆虫和绿色植物构成______关系，蚯蚓将落叶中的有机物分解或______供植物重新利用，能量最终来自______。
（4）叶片呈绿色的原因是叶肉细胞的叶绿体中含有叶绿素。欲探究“叶绿素的形成是否与光有关”，小明设计了如下实验：
把20粒绿豆种子均分后分别放入甲、乙两个相同的容器内；甲置于适宜光照下，乙置于黑暗中，其他条件适宜且相同。一周后观察种子萌发长出幼苗的颜色。
若甲中的幼苗为绿色，乙中的幼苗为黄色，说明：________________。
若甲、乙两容器中的幼苗都为绿色，说明：_______________。
图甲和图乙表示A、B、C三种食物中一些营养物质含量的相对值。据图回答下列问题：
(1)据图甲判断，A、B、C三种食物中，经常食用食物_____易使人患高血脂症；正在发育的儿童应多食用食物_____。
(2)据图乙可知，食物_____适合坏血病患者食用；食物B有助于防治_____；食物_____有利于预防佝偻病。
(3)下表为某人某天摄入800克A、B、C三种食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的数量：
消化腺大致分泌的消化液的数量
唾液 | 胃液 | 肠液 | 胆汁 | 胰液 |
1500毫升 | 2000毫升 | 1500毫升 | 500毫升 | 1500毫升 |
①据上表计算，小肠内的消化液为_____毫升，其中能消化淀粉的消化液是 __。
②上述消化液对食物中的维生素_____(填“有”或“没有”)消化作用。
③消化液中的胆汁只对食物中的_____起消化作用。
据图1和图2判断，下列说法错误的是（ ）
A.若图1表示生产者、消费者、分解者之间的关系，则D代表分解者
B.若图2表示生物圈中的碳循环，则C代表二氧化碳
C.若去掉箭头①，则图1的剩余部分可表示A、B、C、D四种生物构成的食物网
D.若图1中A、B、C、D表示生态系统的生物部分，则它们的种类越多，该生态系统的自动调节能力越强
