Question

实验探究

小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光。 并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确。

小明的实验：

用硬纸板制成一个长方形的纸盒 （上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。

将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10 分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？请解析回答下列问题：

（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？_____。

（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：_____。

（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：_____，该实验的变量是_____。

（4）10分钟后出现的情况应该是_____，据此，小明能得出的结论是_____。

（5）上述实验中能不能只用1只鼠妇？为什么？_____。

（6）小明做实验时，小华也在旁边看，并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。但小明没有采纳小华的建议。你认为小明做得对吗？为什么？_____。

（7）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议。_____。

Answer

光会影响鼠妇的分布吗 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布 进行对照 光 鼠妇全部移向黑暗的一端 鼠妇怕光 不能；只放1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差 对；一组实验中只能有一个变量因素 把鼠妇放回到适宜它生存的自然环境中

【解析】

（1）科学探究是科学家研究生命科学常用的方法，科学探究的过程（基本方法）：通过观察提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则。（2）该实验是探究的是光对鼠妇的影响，所以要设计黑暗和明亮两种环境，而其他条件都必须完全相同，鼠妇的数量不能用的太少，否则结果存在很大的偶然性，误差大。

（1）通过阅读题干可知，小明产生的疑问是：光会影响鼠妇的分布吗？

（2）通过阅读题干可知，小明推测：鼠妇怕光，因此，他作出的假设是鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。其实假设也可以从反面假设，如鼠妇不怕光。都可以，关键是解析实验结果，得出结论。

（3）他把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是设置唯一的变量是光的对照组，因为小明作出的假设是鼠妇怕光，所以要设置以光为唯一变量的对照组。

该实验的题目是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是光，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为唯一变量的对照实验组。

（4）10分钟后出现的情况应该是鼠妇全部移向黑暗的一端，据此，小明能得出的结论是鼠妇怕光。

（5）不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰。

（6）如果小明采纳小华的建议的话，实验就会出现两个变量，也就是光与湿，当出现鼠妇向黑暗的地方移动时，就不能判定是光的缘故还是湿度的缘故导致鼠妇产生这种行为的了。故实验没有了说服力。小明不采纳小华的意见，这样其实验只有一个变量，就能说明是光引起的鼠妇的行为了。

（7）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以给他一个建议：把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。