Question

新冠肺炎阻挡了上学的脚步，空中课堂架起了学习的桥梁。“停课不停学，停课不停教。”东营学子借助网络平台，在“空中”与老师相见，老师们变身“主播”，让疫情变成人生大课。

          图1                                          图2

（1）钉钉视频教学时，屏幕上的信息反射来的光线，在图1中[  ]______上形成物像；同学们感受老师声音刺激的感受器位于图2中[  ]______。

（2）空中课堂上，老师会随机点名请同学们回答问题。当听到老师叫到自己名字时，学生立刻打开麦克风发表自己的观点，这属于______反射。

（3）“云”课间，老师指导学生们做眼保健操、俯卧撑、跳绳等运动。骨本身是不能运动的，那么，各种动作是如何完成的呢？______。

（4）跳绳时，因需要更多的氧气而呼吸急促，大口喘气。外界的氧气通过呼吸道进入肺泡，透过______进血液，首先进人心脏的哪个腔？______随后，氧气随血液循环运输到下肢骨骼肌。下肢骨骼肌细胞代谢产生的二氧化碳，随血液至少流经心脏______次后，排出体外。

（5）利用手机进行网上学习，如果长时间距离屏幕太近，会导致图1中[  ]______曲度变大，形成近视。生活中，你是如何预防近视的？请写出预防近视的几条措施（至少2条）______。

Answer

⑥视网膜 ②耳蜗 条件 骨在骨骼肌牵引下围绕着关节运动 肺泡壁和毛细血管壁 左心房 1 ③晶状体 不在光线暗的地方看书

【解析】

（1）简单反射（非条件反射）

简单反射是指生来就有的先天性反射。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成。
（2）复杂反射（条件反射）

复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。例如，同学们听到上课铃声会迅速走进教室；行人听到身后的汽车喇叭声，就会迅速躲避等。复杂反射（条件反射）是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的。因此，复杂反射（条件反射）是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式。

（3）图1中①虹膜、②角膜、③睫状体、④巩膜、⑤脉络膜、⑥视网膜；图2中①半规管、②耳蜗、③鼓膜。

（1）视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在⑥视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。

听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激②耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。

（2）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。老师随机请同学们回答问题，当听到老师叫到自己名字时，学生立刻打开麦克风，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的。属于条件反射。

（3）运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此骨的运动要依靠骨骼肌的收缩。

（4）外界的氧气通过呼吸道进入肺泡，肺泡中的氧气经气体的扩散作用穿过肺泡壁及毛细血管壁进入血液，同时二氧化碳会由血液进入肺泡随呼气过程排出体外。

根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分，如图所示：

。

从血液循环图中看出，氧扩散进入肺泡周围的毛细血管，经肺静脉→左心房→左心室→主动脉→下肢动脉→下肢骨骼肌周围的毛细血管→下肢骨骼肌细胞→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管。所以外界的氧气通过呼吸道进入肺泡，透过肺泡壁和毛细血管壁进血液，首先进人心脏的左心房，随后，氧气随血液循环运输到下肢骨骼肌。下肢骨骼肌细胞代谢产生的二氧化碳，随血液至少流经心脏1次后，排出体外。

（5）利用手机进行网上学习，如果长时间距离屏幕太近，会导致眼球中图1中③晶状体曲度过大且不能恢复原状而形成近视眼。

预防近视要做到三要、四不看：读书姿势要正确，眼与书的距离要在33cm左右；看书、看电视或使用电脑一小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操；不在直射的强光下看书；不在光线暗的地方看书；不躺卧看书；不走路看书。