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对“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”中描述的自然现象,合理的生物学解释是( ) ...

对“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”中描述的自然现象,合理的生物学解释是(   

A.生物影响环境的结果 B.桃树在生态系统中属于消费者

C.温度影响生物的结果 D.桃树不能适应山寺环境

 

C 【解析】 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:阳光、温度、水、空气、土壤等。 A.生物可以影响环境,但是题干表达的意思是环境对生物的影响,A错误。 B.桃树是植物,属于生产者,B错误。 C.海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此同一时间,山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚,才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度,C正确。 D.正是因为桃树适应了“山寺”低温的环境,所以开花比较晚,D错误。
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考点分析:
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幽门螺旋菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌。资料显示,67%80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。目前,我国约有7亿左右的人群感染了幽门螺旋菌。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染。请分析回答:

1)幽门螺旋菌主要“定居”在人胃粘膜表面,可引起慢性胃炎,甚至胃溃疡。由此推测,幽门螺旋菌的营养方式为_______。在细胞结构上,幽门螺旋菌与胃粘膜上皮细胞的主要区别是______

2)医学上常用“碳—14呼气试验”检测幽门螺旋菌。受测者向专用的集气袋中吹气时(图),胸廓容积______

3)幽门螺旋菌可以通过口一口、粪一口等方式传播,引起消化道传染病。从传染病的角度看,幽门螺旋菌称为______

4)预防幽门螺旋菌感染的关键是把好“病从口入”关。使用“公筷”和分餐制能有效减少幽门螺旋菌传染,这在传染病预防措施上属于______

5)为研究乳酸菌对幽门螺旋菌感染的影响,研究者将若干只健康的实验小鼠平均分为三组,按下表进行处理。几个月后检测三组小鼠胃粘膜炎症因子的量(炎症反应的一个检测指标),结果如图所示。

组别

处理

1

2

3

灌胃乳酸菌

-

-

+

三周后灌胃

幽门螺旋菌

-

+

+

 

______(填组号)组结果对比,说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。

2组和3组结果对比,说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到______作用。

③就上述实验,有研究者质疑,乳酸菌是否会引起胃粘膜炎症因子产生呢?请设计一组实验对上述实验加以完善。______

6)中国农业大学李宁院士课题组培育出人乳铁蛋白转基因奶牛,其分泌的乳汁中含人乳铁蛋白,可以抑制胃肠道细菌感染。请写出人乳铁蛋白转基因奶牛培育的大致思路______

 

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斑马鱼性情温和、小巧玲珑,在水族箱内成群游动时,犹如奔驰于非洲草原的斑马群,故得斑马鱼之美称。由于易饲养、繁殖周期短、产卵量大、胚胎透明,斑马鱼已成为生命科学实验和研究的“新宠”。

1)斑马鱼是怎样呼吸的呢?生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁,慢慢地滴在鱼口前方,观察到绿色的菠菜汁从鱼的______处流出。

2)进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分有什么变化?请设计实验进行验证______。(提示:BTB是溴麝香草酚蓝酸碱指示剂,遇二氧化碳后,溶液由蓝色变成黄色。BTB短时间内对鱼没有毒害。)

3)鱼鳍在游泳中起什么作用?将斑马鱼按图所示进行处理,把处理后的斑马鱼放入水槽中,请推测它在水中的运动状态______

4)图为“观察斑马鱼尾鳍内血液的流动”实验时显微镜下的视野,箭头表示血流方向。据此判断,视野内血流速度较快的是[ ]_______

5)斑马值体表有条纹状和豹斑状两种斑纹。下表是科研人员进行的相关实验。

级别

亲代

子代

条纹×豹斑

有条纹,有豹斑

豹斑×豹斑

全部为豹斑

条纹×豹斑

全部为条纹

条纹×条纹

186尾条纹,61尾豹斑

 

①根据表中的第______组实验结果,可推断斑马鱼花纹的______为显性性状。

②若用字母Aa表示控制斑马鱼体表花纹的基因,则组合Ⅰ中亲代条纹斑马鱼的基因组成为______

 

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生态养殖小蚯蚓,蠕动绿色大发展。东营市瑶光生态衣业公司通过养殖蚯蚓集中处理生活垃圾,打造了生态农业的典范,图为其农业生态系统简图。

1)蚯蚓俗称“地龙”,属于环节动物,身体由许多体节构成;虾属于节肢动物,身体也由许多体节组成。蚯蚓和虾在体节上的区别是______

2)蚯蚓生命活动所需的能量来自生活垃圾中的______。(填“有机物”或“无机物”)

3)生活垃圾中的细菌和真菌属于生态系统中的______,它们通过呼吸作用把有机物中的碳转换为二氧化碳返回空气中。

4)有机肥在土壤中转化为含氮、含磷的多种无机盐,经农作物的根吸收后,由植物的______拉动,向上运输到茎和叶。若缺少含氮的无机盐,植株就不能正常生长,会出现______症状。

5)该农业生态系统最终的能量来源是______

6)蚓体富含动物蛋白,是优质的蛋白质饲料,______是蛋白质的基本组成单位。

7)生活中,有的人吃了虾后,会出现腹痛、呕吐或皮肤奇痒难耐等现象,这是由于______引起的过敏反应。

 

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地处黄河故道的河口区新户镇发挥花生种植的传统优势,近几年选用“小青花9号小花生”和“花育16号大花生”等耐盐碱、出米率高、出油率高的新品种,实行机械化耕作,实现产业升级,助力乡村振兴,让“小花生”有了“大舞台”。

1)花生的根瘤(图)中,有能够固氮的根瘤菌,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,植物为根瘤菌提供有机物。根瘤菌与花生之间的关系称为______

2)光是影响花生光合作用效率的主要因素。图是在25℃不同光照强度条件下,花生光合作用速率的变化曲线。据图分析,光照强度最适宜的范围是______。光照强度过高时,光合作用反而下降,是因为______

3)花生经传粉受精后,子房下部迅速伸长形成子房柄,子房柄连同其前端的子房合称果针。果针的形成需要大量含钙无机盐。无机盐只有______才能被花生的根吸收。

4)果针顶端由木质化的表皮细胞组成一个“帽状物”保护子房进入土壤,子房慢慢变大发育成花生的果实。谜语称“麻屋子”里面住着“白胖子”,“白胖子”由花的哪一部分发育而来?______

5)花生种子出油率高,富含脂肪,你如何用简单的方法进行检测?______

6)生物小组为探究两种花生种子大小的变异,每个品种分别选取30粒,这样做的目的是______;经测量和统计,“小青花9号小花生”种子长轴长度的平均值为13.6mm,“花育16号大花生”种子长轴长度的平均值为17.6mm,这种差异是由______所引起的。

 

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新冠肺炎阻挡了上学的脚步,空中课堂架起了学习的桥梁。“停课不停学,停课不停教。”东营学子借助网络平台,在“空中”与老师相见,老师们变身“主播”,让疫情变成人生大课。

          1                                          2

1)钉钉视频教学时,屏幕上的信息反射来的光线,在图1[  ]______上形成物像;同学们感受老师声音刺激的感受器位于图2[  ]______

2)空中课堂上,老师会随机点名请同学们回答问题。当听到老师叫到自己名字时,学生立刻打开麦克风发表自己的观点,这属于______反射。

3)“云”课间,老师指导学生们做眼保健操、俯卧撑、跳绳等运动。骨本身是不能运动的,那么,各种动作是如何完成的呢?______

4)跳绳时,因需要更多的氧气而呼吸急促,大口喘气。外界的氧气通过呼吸道进入肺泡,透过______进血液,首先进人心脏的哪个腔?______随后,氧气随血液循环运输到下肢骨骼肌。下肢骨骼肌细胞代谢产生的二氧化碳,随血液至少流经心脏______次后,排出体外。

5)利用手机进行网上学习,如果长时间距离屏幕太近,会导致图1中[  ]______曲度变大,形成近视。生活中,你是如何预防近视的?请写出预防近视的几条措施(至少2条)______

 

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