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某兴趣小组的同学为了验证植物进行光合作用需要叶绿素,选用了图中的银边翠(叶片非绿...

某兴趣小组的同学为了验证植物进行光合作用需要叶绿素,选用了图中的银边翠(叶片非绿色部分不含叶绿素,绿色部分含叶绿素)作为实验材料,设计并完成了以下实验步骤:

①将选用的银边翠放在黑暗处48小时。

②将暗处理后的银边翠放在阳光下照射2小时。

③取下两张叶片,放入盛有酒精的小烧杯中,将小烧杯置于大烧杯中水浴加热,至叶片中的叶绿素完全溶于酒精中,叶片变黄白色。

④取出叶片,漂洗,滴加碘液进行检验。

实验结果:叶片中原来的非绿色部分不变蓝色,绿色部分变蓝色。

根据此实验思考并回答下列问题:

(1)该实验的变量是_______________

(2)步骤①的目的是消耗叶片中原有的_____________,以确保实验结果的准确性。

(3)分析实验结果,你得出的结论是___________________________

 

叶绿素 淀粉 植物进行光合作用需要叶绿素(意思对都可以给分) 【解析】 该实验的实验步骤是:暗处理(将叶片内原有的淀粉运走耗尽)→光照→脱色(用酒精脱去叶绿素)→滴加碘液→观察现象→得出结论;从该生物兴趣小组选用的实验材料来看,他们要探究的问题是植物进行光合作用需要叶绿素。 (1)银边翠叶片的银边部分不含叶绿素,可以和叶片的绿色部分以叶绿素为变量形成一组对照实验。 (2)选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉)。如不除去会对实验结果造成影响。所以为了确保实验结果的准确性,该兴趣小组的同学对实验材料银边翠先进行了暗处理,这样做的目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽。 (3)实验结果:叶片中原来的非绿色部分不变蓝色,绿色部分变蓝色。比较叶片的非绿色(银边)部分和绿色部分的实验结果可知:植物进行光合作用需要叶绿素。
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(1)图中卵细胞①的基因组成为______

(2)子女②表现出的性状为______(填“正常”或“地中海贫血”)

(3)这对夫妇已生育了一个正常的孩子,若再生育第二个孩子,患地中海贫血的概率为______%。

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肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。图7是人体呼吸时胸廓变化示意图。看图回答下列问题:

1)图A发生时膈肌____(填“收缩”或“舒张”),膈顶下降。图B是呼气时胸廓的变化,此时肺内气压____(填“大于”或“小于”)大气压。

2)人及动物的呼吸、汽车尾气排放、煤的燃烧和焚烧桔杆等多种活动使大气中二氧化碳含量升高,导致_______效应。从保护环境角度出发,我们倡导低碳生活,下列符合低碳生活方式的是________(填序号)。

①绿色出行,使用公共交通工具  ②节约用水  ③出门随手关灯  ④使用一次性筷子⑤夏天空调温度控制在26℃左右  ⑥尽量少使用塑料袋

 

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河池市宜州区祥贝易水湾“S”形的河床及设计独特的水稻农田生态系统,每年秋收前都引来无数摄影爱好者和游客。请你运用所学的生物学知识填空:

1)易水湾的农田生态系统和其他类型的生态系统一样,都是由_____________________组成。

2)易水湾农田生态系统中的部分生物组成一条食物链:水稻→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰,该条食物链中的生产者是__________,如果这个生态系统被农药污染,则该条食物链中体内残留农药含量最多的是___________

3)在长期的生存竞争中,适应环境的生物得以生存下来。生物的适应性和多样性是_____________的结果。_________为生物的进化提供了直接的证据。

 

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小芳在周末与爸爸妈妈到江宾体育公园游玩时,看到了一个很奇怪的现象:园内有一排新移栽的大树,都挂着输液瓶。她问爸爸:“难道是给生病的树木打点滴吗?”爸爸笑着告诉她:“大树移栽时,根部严重受损。为了提高移栽大树的成活率,技术员就给大树‘挂吊瓶’输水和无机盐。”请你根据下图及小芳爸爸的讲解思考并回答下列问题:       

 

(1)导管和筛管是高等植物体的运输通道。植物体运输有机物的结构是图__(填字母),位于茎的_(填“木质部”或“韧皮部”)。

(2)技术员给移栽的大树“挂吊瓶”,输液的针头应插入到图[__]__中(方括号内填字母,横线上填名称)。

 

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