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下图是探究绿色植物进行光合作用所需的某种原料的实验装置。有关叙述错误的是( ) ...

下图是探究绿色植物进行光合作用所需的某种原料的实验装置。有关叙述错误的是(    )

A.实验第一步操作是将装置放在黑暗处一昼夜

B.照光后,摘下两装置各一片叶放入酒精中隔水加热

C.实验现象是甲中的叶片变蓝,乙中的叶片不变蓝

D.该实验是对照实验,变量是氢氧化钠溶液

 

D 【解析】 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 (2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。 (3)图乙中装置氢氧化钠吸收二氧化碳,装置中不含二氧化碳,甲装置中清水不吸收二氧化碳,装置中有二氧化碳,形成一组对照。 A.探究绿色植物在光下制造淀粉的实验中,将整个装置放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中的原有淀粉运走耗尽,A正确。 B.照光后,摘下两装置各一片叶放入酒精中隔水加热,酒精的作用是溶解叶绿素,避免受到叶绿素的颜色干扰,使实验现象更明显,B正确。 C.氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,因此在密闭的乙瓶内没有二氧化碳,因此叶片乙由于缺少原料二氧化碳而不能进行光合作用,没有淀粉生成导致叶片不变蓝色。甲组清水没有此功能,能进行光合作用,滴加碘液处理后发现:甲中的叶片变蓝,C正确。 D.氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,乙所在的瓶内叶片没有二氧化碳。清水不能吸收二氧化碳,因此该实验是对照实验,变量是二氧化碳,D错误。 故选D。
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考点分析:
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被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程,下列叙述正确的是(    )

A.种子的胚将来能发育成新植株,胚包括胚芽、胚根、子叶和胚乳

B.在叶芽的结构中,幼叶发育成叶,芽轴发育成茎,芽原基发育成芽

C.木本茎的形成层向外分裂产生新的木质部,向内分裂产生新的韧皮部

D.受精作用完成后,子房发育成果实,子房壁发育成种皮,胚珠发育成胚

 

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下列关于四种植物结构特点的叙述,正确的是(    )

A.银杏——能开花结果,所结的果实能够保护里面的种子成熟

B.海带——有根、茎、叶的分化,依靠叶片进行光合作用

C.葫芦藓——根结构简单,叶只有一层细胞,茎中无输导组织

D.铁线蕨——根、茎、叶中有输导组织,叶片背面褐色的隆起是孢子囊群

 

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下列关于生物体结构层次的叙述,正确的是(    )

A.人体的发育是从受精卵开始的,受精卵是精子和卵细胞在子宫内结合形成的

B.人体不同组织细胞的形态结构各不相同,因此细胞核内的遗传物质也各不相同

C.被子植物的受精卵经过细胞分裂、分化形成组织、器官、系统、进而形成植物体

D.被子植物根尖分生区的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓,有很强的分裂能力

 

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下列关于生物学实验的叙述,正确的是(    )

A.在显微镜下观察叶片主要组织时,为使看到的物像更加清晰,可略微转动粗准焦螺旋

B.在显微镜下看到小鱼尾鳍内的血液由多条血管汇集进入一条血管,这条血管是动脉

C.探究“模拟保护色的形成过程”时,小纸片的颜色代表某种动物不同体色的变异类型

D.用于探究“桑蚕的取食行为”的蚁蚕是已经孵化好的,实验前1~2天不能喂食蚁蚕

 

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下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤示意,有关叙述错误的是(    )

①制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤是d→e→c→a→b

②c图示盖盖玻片的方法,这样操作可避免盖玻片下面出现气泡

③经过步骤a、b,某液体浸润标本全部,该液体可保持细胞正常的形态

④e所示操作是将刮取的口腔上皮细胞放在载玻片上的清水中涂抹几下

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

 

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