绿色开花植物的结构层次是（ ）
A.细胞→组织→器官→植物体 B.细胞→组织→系统→植物体
C.细胞→器官→系统→植物体 D.细胞→器官→组织→植物体
某生物小组在一次调查记录当中，一位同学将鱼、虾、水草归为一组，将柳树、蝉、蚂蚁归为一组，他是按照下列哪项进行分类依据的（ ）
A.形态结构特点 B.生物的用途
C.生活环境 D.能否进行呼吸
“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是
①生物能生长
②生物都有遗传和变异
③生物的生活需要营养
④生物能对外界刺激做出反应
A.①② B.①③ C.③② D.③④
根据下列人类的性状和控制它们的基因回答下面的问题：
性状 | 显性基因 | 隐性基因 |
手指数 | D——6个手指 | d——5个手指 |
嘴唇厚薄 | B——厚嘴唇 | b——薄嘴唇 |
耳垂 | A——有耳垂 | a——无耳垂 |
（1）在上表中，人的同一性状的不同表现形式称为______。
（2）在手指数性状遗传中，如果某夫妇都是基因杂合个体，则生出六指畸形的孩子的几率是______。
（3）某夫妇都是厚嘴唇，他们各自的父母中都只有一个人是厚嘴唇，则这对夫妇生一个薄嘴唇男孩的几率是______。
（4）如果一个有耳垂的孩子，他的母亲是无耳垂，那么他的父亲的性状及基因组成分别是______。如果一个孩子无耳垂，但他的父母都有耳垂，其父母的基因组成是______。
（5）控制上述三种性状的基因在亲子代间传递的“桥梁”是______。这些基因都是包含遗传信息的______片段。
下图是四种动物形态示意（不是按照同一比例绘制），请分析回答：
（1）A与外界进行气体交换的器官是______，B与外界进行气体交换的器官是______。与进行气体交换功能相适应，上述呼吸器官的共同结构特点是：与外界环境接触的表面积大，______。
（2）A和D的发育方式都属于______，D的发育经过的时期是______。
（3）C的两种繁殖特征是______，这提高了后代的成活率。
（4）D的体表被有坚韧的______，可以保护和支持内部结构，防止体内水分大量蒸发。
人处于复杂多变的环境中，需要对外界刺激及时作出适当的反应，人体内部各个器官系统的活动也需要统一协调，下图是与此有关的图示。请据图回答：
（1）由图一分析，快速叩击膝盖下缘韧带．大腿的一些肌肉会迅速收缩，从而使小腿突然抬起，完成这一活动的结构基础是______。在该结构神经冲动传导的方向是______（用数字和箭头表示）。2和5的名称分别是_____。
（2）由图二、图三分析，甲、乙两人中，细胞吸收和利用血糖能力减弱的是______，减弱的原因是[____] ______分泌的调节糖在体内吸收、利用和转化的激素不足。
（3）由图二分析，当人情绪激动时，______会特别兴奋，并通过支配[_____]______的神经促使其分泌较多的促使心跳加快、血压升高、面红耳赤的激素。
