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小明同学想探究种子结构的完整性对种子萌发的影响,设计实验并进行探究。 (1)小明...

小明同学想探究种子结构的完整性对种子萌发的影响,设计实验并进行探究。

(1)小明从爸爸所购的整批黄豆种子中挑选了 60 粒饱满的种子,在适宜的条件下进行培育。4天后,发现有 56 粒种子开始萌发了,胚根突破种皮冒了出来。小明据此计算出这批黄豆种子的发芽率是 93.3%, 这个数据能代表爸爸所购整批种子的发芽率吗?_____

(2)小明将刚萌发的这批种子进行分组处理,每组 14 粒。处理情况如下表。然后将这 4 组种子继续置于相同适宜的环境条件下培养。

①小明提出一个问题:胚根的完整性对种子的萌发有没有影响?

②做出假设:________

③实施计划中,小明应选择哪二组进行对照实验?_______。其中对照组是_______组。

(3)小明邀请 5 位同学仿照他的方案各自进行实验,并尽量保持实验条件的一致性。这种实验方法称之为_________实验,这能减少单一实验产生的误差,使结论更可靠。

 

不能 胚根的完整性对种子的萌发有影响 A 和 C A 重复 【解析】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。 (1)由于种子是小明挑选的,未随机抽样,并且没有进行重复实验,所以这个数据不能代表爸爸所购整批种子的发芽率。 (2)②根据小明提出一个问题:胚根的完整性对种子的萌发有没有影响?②做出假设:胚根的完整性对种子的萌发有影响(或胚根的完整性对种子的萌发无影响,合理即可。) ③实施计划中,根据做出的假设:胚根的完整性对种子的萌发有影响,小明应选择A和C二组进行对照实验,其中A组不做任何处理,属于对照组。 (3)小明邀请5位同学仿照他的方案各自进行实验,并尽量保持实验条件的一致性。这种实验方法称之为重复实验。这能减少单一实验产生的误差,使结论更可靠。
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