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阅读下列资料,回答相关问题: 资料一:云南省国土面积仅占全国的4.1%.却囊括了...

阅读下列资料,回答相关问题:

资料一:云南省国土面积仅占全国的4.1%.却囊括了地球上除海洋和沙漠外的所有生态系统类型。森林生态系统类型多样,主要有169类,占全国的80%,灌丛生态系统4类,草甸生态系统3类,还有高原湖泊、冰山遗迹、稀树灌木草丛等生态系统。为了保护云南省典型生态系统,云南省已建立了161处自然保护区,占全省国土面积的7.3%。

资料二:云南省生物多样性保护形式依然严峻,原始天然林面积减少,部分高山草甸不同程度退化。自然湿地的占用和垦殖现象还未得到根本遏制,28%的湿地外来生物入侵严重,25%的湿地污染威胁加大。重点保护野生动植物濒危程度尚未得到有效减缓:3625种生物物种处于受威胁状态,其中云南特有种891种。单花百合、云南刺果藓、大鳞白鱼、异龙鲤、滇池蝾螈等8个物种于2017年已宣布灭绝。

(1)资料一中的数据展示了我省生物多样性中的_____的多样性。

(2)滇池蝾螈属于两栖动物,曾经主要生活在滇池沿岸的湿地,成体蝾螈用_____呼吸,_____可辅助呼吸。分析资料二,造成滇池蝾螈灭绝的原因可能是_____

(3)综合以上,保护生物多样性的根本措施是:_____

 

生态系统 肺 皮肤 外来生物入侵严重,湿地污染威胁加大 保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性 【解析】 保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,最根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面:栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因,掠夺式的开发和利用,乱砍滥伐,乱捕滥杀。环境污染,外来生物入侵。生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。两栖动物指幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体既能在水中生活,也能在陆上生活,用肺呼吸,同时兼用皮肤辅助呼吸。 (1)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。森林生态系统类型多样,主要有169类,占全国的80%,灌丛生态系统4类,草甸生态系统3类,还有高原湖泊、冰山遗迹、稀树灌木草丛等生态系统。展示了我省生物多样性中的生态系统的多样性。 (2)滇池蝾螈属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上或水中,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面:栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因,掠夺式的开发和利用,乱砍滥伐,乱捕滥杀。环境污染,外来生物入侵,分析资料二,造成滇池蝾螈灭绝的原因可能是外来生物入侵严重,湿地污染威胁加大。 (3)保护生物多样性的措施有:就地保护,大多是建自然保护区;迁地保护,大多转移到动物园或植物园;开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策;开展生物多样性保护方面的宣传和教育。所以综合资料分析可以看出,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。
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阅读下列资料,同答有关传染病及免疫的问题:

2020年初,新冠肺炎在我国和世界多地爆发。新冠肺炎由新型冠状病毒(2019﹣nCoV)感染引起。可通过空气传播和接触传播,人感染了新型冠状病毒后常见症状有发热、咳嗽和呼吸困难等,严重的可导致急性呼吸窘迫综合症、多器官功能衰竭,甚至死亡。为抗击疫情,医院对患者采取了严格的隔离治疗,同时专家建议民众尽量减少外出活动,外出时佩戴口罩,勤洗手,若出现可疑症状,应主动及时就近就医。

(1)从传染病角度分析,新型冠状病毒是引起新冠肺炎的_____。根据新型冠状病毒所感染的生物(寄生的细胞)不同,它属于_____病毒。

(2)“对患者采取严格的隔离治疗”属于传染病预防措施中的_____

(3)病毒侵入人体后,体液中的吞噬细胞可以把病毒吞噬消化,这种免疫属于_____(填“非特异性”或“特异性”)免疫。病毒还可刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病毒的特殊蛋白质﹣﹣_____,该物质产生后会在体内存在较长时间,所以新冠肺炎患者痊愈后,一般短时间内不会再次患病。

 

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果蝇是遗传学中常用的实验材料,许多重要科研成果都与这种小小的昆虫分不开。如图为某生物兴趣小组进行的果蝇的遗传实验(子代数量众多,图中只表示部分)。据图回答问题:

(1)长翅果蝇的子代中出现了残翅果蝇,这种现象在遗传学中称为_____

(2)分析实验可知,果蝇的长翅与残翅中,_____是显性性状,由显性基因(A)控制。

(3)子代中残翅个体的基因组成是_____。若子代中残翅个体全部成活,个体数量共有304只,则子代中基因组成为Aa的个体约有_____只。

(4)雄性果蝇体细胞的染色体组成是3对+XY,雄性果蝇产生的精子的染色体组成是_____

 

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同学们发现树林里的落叶层层堆积,不同区域和深度的落叶被分解的程度各不相 同。为了探究影响细菌分解落叶的因素,兴趣小组的同学进行了如下实验。根据实验步骤和结果,分析回答问题:

步骤1:材料处理

同种且相同大小叶片30片,均分为3份平铺于三个锥形瓶中,标为A、BC三组,高温蒸煮(灭菌)后备用

步骤2:实验操作

A组

B组

C组

接种等量的同种细菌

遮光处理

遮光处理

正常光照

去除氧气

通入氧气

通入氧气

步骤3:恒温培养足够时间

30℃

30℃

X℃

实验结果

叶片未被分解

叶片被完全分解

叶片被完全分解

 

(1)A、B两组对照,探究的问题是_____

(2)实验步骤3中“X”代表的数值应该是_____。这样,B、C两组对照时,变量是_____,根据B、C组的实验结果,能得出的结论是_____

(3)实验中每组选用10片叶,而不只用1片叶的目的是_____

(4)B、C两组锥形瓶中的树叶被细菌分解后的产物有:二氧化碳、水和_____

 

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如图是人体部分生理活动示意图,其中a是某种物质,B、C表示生理过程。据图回答下列问题:

(1)蛋白质是人体生命活动的物质基础,食物中的蛋白质最终被消化成[a]_____进入循环系统,随血液循环最先到达心脏的_____

(2)在肺泡处经过B过程后,血液中_____的含量明显增加,该物质最终被运送到_____中消耗。

(3)组织细胞产生的部分代谢废物通过尿液排出体外,图中C过程表示_____的过滤作用。

 

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如图甲是生物兴趣小组的同学利用玉米幼苗进行探究实验的装置(装置中隔板与钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封),图乙是测定装置内0点到24点之间二氧化碳含量的连续变化后绘制的曲线图。分析并回答问题:

(1)将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上有许多小水珠,这些小水珠是通过玉米叶片上的_____散失出来的。

(2)分析图乙可知,这24小时中玉米幼苗有机物增多的时间段是____时。

(3)若在装置的小烧杯中加人澄清的石灰水,用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”,应将装置放在_____(填“明亮”或“黑暗”)的环境中。

(4)若用装置探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”,可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),其对照实验装置中的小烧杯内应加入_____。为了把叶片中原有的淀粉运走耗尽,实验前需要进行的处理是_____

 

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