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下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37 ℃温水中10分钟...

下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37 ℃温水中10分钟,以下说法正确的是(  )

A.滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色

B.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用

C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论

D.②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

 

B 【解析】 试题①试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;②试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝;③号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合,唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化,因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后,①号试管不变蓝色、②③变蓝色,而不是“①号试管变蓝色、②③不变蓝色”,A错误;①与②对照,唯一的变量是唾液,因此可探究唾液对馒头的消化作用,B正确;①与②对照,唯一的变量是唾液;①与③对照,唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,而不是“本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论”,C错误;②与③有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌,因此②③不能形成对照,而不是“②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用”,D错误。
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考点分析:
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下表是某同学在做唾液淀粉酶的消化作用的实验中的相关记录,该实验结果表明酶的催化作用

试管
 

加入物质
 

温度
 

加入碘液
 

1
 

淀粉糊+唾液
 

37℃
 

不变蓝
 

2
 

淀粉糊+唾液
 

0℃
 

变蓝
 

 

A.需要适宜的PH B.只对一种物资起作用

【选项C】需要适宜的温度 【选项D】效率很高

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下列不属于小肠适于消化吸收的特点的是(  )

A.小肠内有多种消化酶

B.小肠与大肠相连

C.小肠内表面有许多皱襞和绒毛

D.小肠是消化道中最长的一段

 

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A. 维生素A

B. 维生素B1

C. 维生素c

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A.爷爷将梨子腐烂的部分削去再吃

B.奶奶炒发芽的马铃薯吃

C.爸爸将苹果洗净剥皮再吃

D.妈妈到小商贩处买未经检疫的猪肉

 

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