某同学在生活、学习中发现了一系列与生物学有关的问题。请你与他合作讨论,做出解释。
(1)竹子的茎不能无限增粗,而松树的茎能逐年增粗。原因是松树的茎中有______。
(2)小刚告诉妈妈:晚上不要把盆栽植物放在卧室中。理由是______。
(3)制作草履虫的临时装片时,要在载玻片上培养液的液滴内放几丝棉花纤维。其作用是______。
(4)不能用含水、无机盐、有机物的培养基培养病毒。其原因是______。
(5)利用泡菜坛制作泡菜时,既要给泡菜坛加盖,还要用一圈水来封口。其中的科学道理是______。
下表是某同学家庭成员某些性状调查结果。请根据结果回答问题:
性状类型 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
单双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
有无酒窝 | 无 | 无 | 无 |
有无白化病 | 正常 | 正常 | 白化病 |
①表中调查结果显示女儿是单眼皮,父亲是双眼皮,这种现象称为_____。
②已知决定双眼皮的基因(A、)是显性基因,决定单眼皮的基因(a)是隐性基因,那么该同学的父亲基因组成可能为_____。
③从第3项结果可以推断决定白化病的基因是_____ 性基因,这种遗传病多发生在_____ 家庭中。
观察生态系统简图1,假设鹰能够捕食食虫鸟请回答间题:
(1)生态系统的概念图中的A是_____。
(2)在生态系统中,不同生物之间由于_____的关系而形成的链状结构叫做食物链。
(3)昆虫与田鼠之间的关系是_____,根据图中信息,请写出任意一条食物链:_____。
(4)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有物质积累最多的生物是_____。
(5)在某生态系统中,大量的捕杀某种动物后,则一段时间内造成相应的动植物出现变化,但经过若干年,得到基本恢复,这说明生态系统具有一定的_____能力,但这种能力是有一定限度的。
如表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录
试管 | 加入物质(各2毫升) | 水温 | 时间 | 试剂 | 加碘后的现象 |
① | 淀粉+唾液 | 0℃ | 10分钟 | 碘液 |
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② | 淀粉+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 |
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③ | 淀粉+清水 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 |
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(1)①、②、③组的实验现象依次是____________、____________、____________(选填“变蓝”或“不变蓝”)。
(2)①号和②号试管的实验现象说明了什么_____________?
(3)②号和③号试管的实验现象说明了什么______________?
下列不属于健康的生活方式的是( )
A.日常生活中,坚持按时作息,饮食注意营养的合理搭配
B.工作或学习过程中感觉困乏时,可以吸食少量毒品以提神
C.为提高免疫力,坚持进行适量的体育锻炼
D.与同学朋友的交往中,做到不吸烟不喝酒
下列有关生物学实验分析的叙述,不正确的是( )
A. 在观察蚯蚓的过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦其体表,使它的体表保持湿润,以保证蚯蚓能正常呼吸
B. “制作洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“馒头在口腔中的变化”两个实验中用到的碘液分别是用来染色和检测淀粉的
C. “测定种子的发芽率”需要测三次,取平均值,以减少误差
D. “花生果实大小的变异”实验,测得大花生中有小花生,一定属于可遗传的变异