有一次，李梅同母亲上街时，购买到了蔬菜韭黄，其颜色呈现出浅黄色，然而有趣的是，当韭菜被放到阳光下后的第二天，发现浅黄白色的韭黄中，许多变成了“浅绿色的韭菜”。李梅觉得有些奇怪，决定把这个冋题搞淸楚，于是她尝试着做了一次科学探究实验。请你帮助李梅做出分析并回答下列问题：
（1）提出问题：______能影响到叶绿素的产生吗？
（2）作出假设：______。
（3）制订和实施计划：
①取两棵韭黄分别放在甲、乙两个容器中。
②甲放在有阳光处培养，乙放在______处培养。
③该实验中的变量是______。
（4）该实验的预期结果是怎样的？______。
（5）有人认为此探究方案得到的结果，偶然性较大。则改进的方法为：______。
成熟的生物个体能繁殖后代。C图和D图是与生物生殖发育有关的结构，请据图回答：
（1）在C图中，当桃花的各部分发育成熟时，花被展开，露出花蕊。这时，花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的[___]____上。在黏液的刺激下，花粉开始萌发，长出____，它穿过雌蕊，到达子房，释放出精子，完成受精作用，结出果实和种子，这就是绿色开花植物有性生殖的过程。
（2）D图中，[___]___将来发育为胚胎，胚胎发育所需的营养由___（填序号）提供。
寒假里，很多同学都看了我们国家的一部科幻巨制﹣﹣《流浪地球》，相信同学们都为影片中的场景所震撼。如图是人体眼球结构与相关调节过程示意图。请回答下列问题：
（1）人能看清远近不同的物体，是因为图中[4]_____的曲度可以调节。
（2）同学们能听到非常震撼的声音，听觉是在_____产生的。
（3）图中肾上腺产生的肾上腺素进入肾上腺内的毛细血管，通过血液循环调节心脏等器官的机能，从而出现面红耳赤、心跳加快、血压升高等现象，这种调节方式属于_____调节。
（4）由于影院中患流感的观众较多，很多未患流感的同学都戴上了口罩，从预防传染病的角度分析，这属于_____措施。
如图是消化系统的模式图，请据图回答：
（1）图中能暂时贮存食物的是⑥_____，它是消化道中最膨大的部分。
（2）消化吸收的主要器官是_____ （填结构名称）。
（3）食物中的蛋白质最终被分解成_____。
（4）在消化系统中，最大的消化腺是_____（填结构名称）。
（5）消化系统是由_____ 和消化腺两部分组成的。
如图是生态系统中物质和能量的流动示意图，据图回答．
（1）如图，A代表生态系统中的________者，它们能通过________作用利用环境中的无机物合成有机物．
（2）图中D主要是腐生的________，是生态系统中的________者，可把动植遗体、遗物分解成无机物，对自然界的物质循环起着不可替代的作用．
（3）该生态系统中的能量最终来源于________．通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一的整体．
（4）若C的体重增加50克，则至少消耗________克A．一般情况下，B与C的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该生态系统具有一定的________能力．
2019年12月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。
（1）与动植物细胞相比，新型冠状病毒的结构特点是_____：根据传播途径看，新冠肺炎疾病属于_____传染病。
（2）我国应加大对来自疫区的人员的检查力度，对于携带病原体的患者禁止其入内，以防止疾病传入我国，这在传染病预防措施上属于_____。
（3）一般来讲，已经康复的病人体内产生了相应抗体，不会再患该病，这属于_____性免疫。
（4）现在对一部分人进行预防接种属于_____。
