“节能减排,绿色出行”已成为人们的一种生活时尚。每逢周末或节假日,大家纷纷骑上自行车,结伴出行,一排排的自行车队成为道路上一道亮丽的风景线。在端午节休假期间,李林同学也加入了骑行大军的行列。请根据他在骑行过程中遇到的各种情况,分析并回答下列问题:
(1)在骑行过程中,李林被眼前的自然景色迷住了,他感到心旷神怡。这些物体在他眼球的[ ]______上成像,最后在[ ]______形成视觉。忽然远处传来一阵清脆的鸟鸣声,声音会刺激他耳朵内的感受器_______,他忍不住放眼远眺。此过程中,眼睛晶状体的曲度会______。
(2)由于骑行速度过快,李林的手指被一根带刺的树枝刺破,他不由自主地迅速缩手。请用图中的字母和箭头组成流程图的形式表示该反射的基本途径:_________________。
(3)当行至路口时,大家发现对面是红灯,于是停车等待,此反射类型属于______。
(4)骑行者能够在崎岖的山路上平稳前行,主要是由于[ ]______的调节作用。
(5)在山路的拐弯处,突然出现一个行人,李林紧急刹车,此时他心跳加快、血压升高,这是由于大脑皮层特别兴奋时,促使肾上腺分泌的______增加的缘故。
(6)由上述生理现象可知,人体的生命活动受__________________的共同调节。
如图为尿液形成过程示意图,其中①②③④⑤代表不同的结构,表格为取自图中不同结构液体的成分含量(单位:g/100ml),请分析回答:
液体 | 水 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 尿素 | 尿酸 | 无机盐 |
甲 | 97 | 微量 | 0.1 | 0.03 | 0.004 | 0.9 |
乙 | 95 | 0 | 0 | 1.8 | 0.05 | 1.1 |
丙 | 92 | 7.5 | 0.1 | 0.03 | 0.004 | 0.9 |
(1)肾单位是由图中的______构成的(填序号),既属于泌尿系统又属于循环系统的结构是______(填序号)。
(2)人体的血液流经肾单位时,经过___________和____________ 两个过程形成尿液。
(3)分析表中成分的含量变化,你认为液体甲取自于图中的[____]。
(4)液体乙比液体甲尿素的含量明显増加,这是由______作用导致的。
(5)如果在④的末端出现了大分子蛋白质或血细胞,是[ ]______病变造成的。
(6)如果在④的末端出现了葡萄糖,说明可能患有糖尿病,应该怎么治疗?____________。
如图为人体内气体交换与血液循环的关系示意图(图中[7]表示肺泡,[8]表示组织细胞),请据图回答下列问题:
(1)心脏是人体血液循环的动力器官,它就像一台“泵”,使血液在体内不停地流动,肌肉壁最厚的腔是[ ]______。心脏内有着防止血液倒流的结构,分别是______和______。
(2)人体内的血液循环途径有两条,其中肺循环的起点是[ ]______。
(3)某患者患有鼻炎,医生从臀部对其注射药物,药物首先到达心脏的[ ]______。
(4)在与心脏相连的血管中,流静脉血的血管有___(填数字)。
(5)图中[6]与[7]之间的气体交换过程是通过______实现的。
(6)若[5]处代表的是小肠绒毛处毛细血管,经过此处后,血液成分的变化有________________。
2020年,一场突如其来的新冠肺炎疫情,让全国人民措手不及,其传播途径以呼吸道传播为主,患者主要临床表现为发热、乏力,呼吸道症状以干咳为主,并逐渐出现呼吸困难。严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出现凝血障碍。图1为呼吸系统组成示意图,图2为呼吸时胸廓容积的变化曲线,图3为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)图1中,人体呼吸系统的主要器官是[ ]______。
(2)图1中的结构1、2、3、4、5构成了人体的________,其主要功能是保证气体顺畅通过,同时还对进入体内的空气进行处理,使到达肺部的空气变得____________,以减轻对肺的刺激。
(3)图2所示曲线中的____段表示人体吸气过程,此时图1中的结构8处于____状态。
(4)图3中,肺由许多肺泡组成,肺泡周围包绕着丰富的毛细血管,在此处能进行肺泡与血液之间的气体交换,请写出一条与此功能相适应的的结构特点_________。
(5)图3中,进行气体交换后,血液性质的变化是________,获得的氧气最终进入组织细胞的______中被利用。
(6)健康人一旦感染新型冠状病毒,会引起肺部纤维化,肺泡弹性下降,壁增厚,导致______(从以下选项中选择字母填写,多选)过程受阻,使呼吸困难逐渐加重。
a.肺与外界的气体交换b.气体在血液中的运输
c.肺泡与血液的气体交换d.血液与组织细胞的气体交换
每年的5月20日是“中国学生营养日”,了解消化系统结构与合理营养的知识,有助于青少年健康成长。图1是人体消化系统结构图,图2 是我国居民的平衡膳食宝塔示意图,图3表示淀粉、蛋白质和脂肪三种物质在消化道内的消化曲线图,请据图回答问题:
(1)图1消化系统中,消化食物和吸收营养物质的主要场所是[ ]________,其与消化和吸收功能相适应的结构特点有________________________(任写一条)。
(2)图2“平衡膳食宝塔”第一级的食物,所含主要营养物质是______,参与消化该物质的消化液有___________,图3中的曲线_____表示该物质的消化。
(3)处于生长发育旺盛时期的青少年应多吃“平衡膳食宝塔”中的______(填代号)级食物,因为这些食物中含有丰富的蛋白质,其最终消化产物是______。
(4)小明由于平时吃得多导致身体肥胖。为了健康减肥,他需要怎么做?请你提出合理化的建议_______________________________(任写一条)。
“母爱是迷航的灯塔,指引着前进的方向;母爱是冬日的阳光,温暖着赤子的心灵;母爱是尽职的卫士,保护着幼小的生命;母爱是春天的细雨,滋润着干涸的土地;母爱是秋天的金黄,展现着丰收的喜悦;……”母亲十月怀胎,历经辛苦抚育我们成长。对于母亲,用千言万语也无法表达我们的感激之情。下图甲是某生物兴趣小组整理的人类生殖发育过程流程图,图乙是女性生殖系统示意图,图丙是睾丸和卵巢发育趋势图,请回答:
(1)图甲中睾丸产生的[A]______与[B]产生的卵细胞在______处结合成[C]受精卵,完成[D]受精过程。
(2)怀孕开始的标志:受精卵分裂后形成的胚泡最后附着在图乙的[ ]______。
(3)母亲在怀孕期间,要为胎儿提供营养物质和氧,排出胎儿产生的二氧化碳等废物。下列关于胎儿排出二氧化碳等废物的途径的描述,正确的是( )______
A.胎儿→胎盘→脐带→母体 B.胎儿→脐带→胎盘→母体
C.脐带→胎盘→胎儿→母体 D.胎盘→脐带→胎儿→母体
(4)图丙中曲线______表示女性卵巢重量变化曲线。
(5)男孩和女孩进入青春期后体形会发生变化,在形态结构上最显著的特征是________。此外还会出现一些第二性征,如男孩喉结突出、声音低沉,女性骨盆宽大,声调较高等,这些变化是由性器官所分泌的__________引起的。
(6)进入青春期心理上也会发生很大的变化,会产生很多想法,也有了强烈的独立意识。你认为下列想法可行的是______。
①我已经长大,我的事不用父母管②内心世界复杂,不想跟家长交流
③生活中存在矛盾心理时,主动与老师或家长交流
④我行我素,不听老师的劝告⑤积极参加体育活动