下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（ ）
A.黑猩猩 B.猕猴 C.鸭嘴兽 D.长臂猿
“节能减排，绿色出行”已成为人们的一种生活时尚。每逢周末或节假日，大家纷纷骑上自行车，结伴出行，一排排的自行车队成为道路上一道亮丽的风景线。在端午节休假期间，李林同学也加入了骑行大军的行列。请根据他在骑行过程中遇到的各种情况，分析并回答下列问题：
（1）在骑行过程中，李林被眼前的自然景色迷住了，他感到心旷神怡。这些物体在他眼球的[ ]______上成像，最后在[ ]______形成视觉。忽然远处传来一阵清脆的鸟鸣声，声音会刺激他耳朵内的感受器_______，他忍不住放眼远眺。此过程中，眼睛晶状体的曲度会______。
（2）由于骑行速度过快，李林的手指被一根带刺的树枝刺破，他不由自主地迅速缩手。请用图中的字母和箭头组成流程图的形式表示该反射的基本途径：_________________。
（3）当行至路口时，大家发现对面是红灯，于是停车等待，此反射类型属于______。
（4）骑行者能够在崎岖的山路上平稳前行，主要是由于[ ]______的调节作用。
（5）在山路的拐弯处，突然出现一个行人，李林紧急刹车，此时他心跳加快、血压升高，这是由于大脑皮层特别兴奋时，促使肾上腺分泌的______增加的缘故。
（6）由上述生理现象可知，人体的生命活动受__________________的共同调节。
如图为尿液形成过程示意图，其中①②③④⑤代表不同的结构，表格为取自图中不同结构液体的成分含量（单位：g/100ml），请分析回答：
液体 | 水 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 尿素 | 尿酸 | 无机盐 |
甲 | 97 | 微量 | 0．1 | 0．03 | 0．004 | 0．9 |
乙 | 95 | 0 | 0 | 1．8 | 0．05 | 1．1 |
丙 | 92 | 7．5 | 0．1 | 0．03 | 0．004 | 0．9 |
（1）肾单位是由图中的______构成的（填序号），既属于泌尿系统又属于循环系统的结构是______（填序号）。
（2）人体的血液流经肾单位时，经过___________和____________ 两个过程形成尿液。
（3）分析表中成分的含量变化，你认为液体甲取自于图中的[____]。
（4）液体乙比液体甲尿素的含量明显増加，这是由______作用导致的。
（5）如果在④的末端出现了大分子蛋白质或血细胞，是[ ]______病变造成的。
（6）如果在④的末端出现了葡萄糖，说明可能患有糖尿病，应该怎么治疗？____________。
如图为人体内气体交换与血液循环的关系示意图（图中[7]表示肺泡，[8]表示组织细胞），请据图回答下列问题：
（1）心脏是人体血液循环的动力器官，它就像一台“泵”，使血液在体内不停地流动，肌肉壁最厚的腔是[ ]______。心脏内有着防止血液倒流的结构，分别是______和______。
（2）人体内的血液循环途径有两条，其中肺循环的起点是[ ]______。
（3）某患者患有鼻炎，医生从臀部对其注射药物，药物首先到达心脏的[ ]______。
（4）在与心脏相连的血管中，流静脉血的血管有___（填数字）。
（5）图中[6]与[7]之间的气体交换过程是通过______实现的。
（6）若[5]处代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液成分的变化有________________。
2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情，让全国人民措手不及，其传播途径以呼吸道传播为主，患者主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难。严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出现凝血障碍。图1为呼吸系统组成示意图，图2为呼吸时胸廓容积的变化曲线，图3为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）图1中，人体呼吸系统的主要器官是[ ]______。
（2）图1中的结构1、2、3、4、5构成了人体的________，其主要功能是保证气体顺畅通过，同时还对进入体内的空气进行处理，使到达肺部的空气变得____________，以减轻对肺的刺激。
（3）图2所示曲线中的____段表示人体吸气过程，此时图1中的结构8处于____状态。
（4）图3中，肺由许多肺泡组成，肺泡周围包绕着丰富的毛细血管，在此处能进行肺泡与血液之间的气体交换，请写出一条与此功能相适应的的结构特点_________。
（5）图3中，进行气体交换后，血液性质的变化是________，获得的氧气最终进入组织细胞的______中被利用。
（6）健康人一旦感染新型冠状病毒，会引起肺部纤维化，肺泡弹性下降，壁增厚，导致______（从以下选项中选择字母填写，多选）过程受阻，使呼吸困难逐渐加重。
a．肺与外界的气体交换b．气体在血液中的运输
c．肺泡与血液的气体交换d．血液与组织细胞的气体交换
每年的5月20日是“中国学生营养日”，了解消化系统结构与合理营养的知识，有助于青少年健康成长。图1是人体消化系统结构图，图2 是我国居民的平衡膳食宝塔示意图，图3表示淀粉、蛋白质和脂肪三种物质在消化道内的消化曲线图，请据图回答问题：
（1）图1消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是[ ]________，其与消化和吸收功能相适应的结构特点有________________________（任写一条）。
（2）图2“平衡膳食宝塔”第一级的食物，所含主要营养物质是______，参与消化该物质的消化液有___________，图3中的曲线_____表示该物质的消化。
（3）处于生长发育旺盛时期的青少年应多吃“平衡膳食宝塔”中的______（填代号）级食物，因为这些食物中含有丰富的蛋白质，其最终消化产物是______。
（4）小明由于平时吃得多导致身体肥胖。为了健康减肥，他需要怎么做？请你提出合理化的建议_______________________________（任写一条）。
