Question

为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物，某生物兴趣小组做了如下实验：

①利用一个较大的玻璃槽器具，放入干湿适当的土壤，上面再覆盖一些蚁穴土壤。

②捕捉20只正常的蚂蚁置于玻璃槽内，在玻璃槽口盖上两层纱布。将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中，进行饥饿处理1～2天。

③取两个大小、形状相同的培养皿，培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐，摆放到玻璃槽内。

④3天后，称量培养皿中剩余食物的质量并记录，比较哪种食物减少的最多。

分析实验，请回答：

（1）你认为生物兴趣小组做出的假设是：_____。

（2）实验中选用20只蚂蚁，而不是1只，目的是_____。

（3）实验中对蚂蚁进行饥饿处理的目的是_____。

（4）步骤③除白糖和食盐外，其他条件都应相同，目的是控制_____变量。

（5）3天后称量培养皿中剩余食物的质量，若白糖减少的量多，则得出的结论是_____。

Answer

蚂蚁喜欢（不喜欢）吃甜的食物或蚂蚁喜欢吃白糖 避免偶然性，使实验结果更准确 使蚂蚁积极取食，利于实验完成 单一 蚂蚁喜欢吃甜的食物

【解析】

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差。本题以“蚂蚁爱吃什么样的食物”为知识背景，考查学生实验的设计能力，包括选出控制变量，设计对照实验和处理数据能力。

（1）由于探究的问题是蚂蚁喜欢吃什么样的食物？可作出两种假设：蚂蚁喜欢（不喜欢）吃甜的食物或蚂蚁喜欢吃白糖。

（2）实验不能用1只蚂蚁，所用蚂蚁的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的蚂蚁生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现偶然性，实验中应尽可能多选几只蚂蚁，尽可能排除其他因素的干扰。

（3）蚂蚁只有在饥饿的状态下，才能更积极地寻找食物，利于实验的完成。

（4）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。目的是控制单一变量。

（5）3天后称量培养皿中剩余食物的质量，若白糖减少的最多，则说明蚂蚁喜欢吃甜食。