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水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是( ) A. 根毛、导管、气孔 ...

水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是(   )

A. 根毛、导管、气孔 B. 气孔、根毛、导管

C. 根毛、气孔、导管 D. 表皮、叶脉、气孔

 

A 【解析】 试题植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区,成熟区生有大量的根毛,可以吸收水分。土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内 的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气(水蒸气)。因此吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及植物体水分散失的“门户” 依次是根毛、导管、气孔。 考点: 水在植物体内的运输路线。  
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考点分析:
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某同学在使用显微镜时,在低倍镜视野中看到的图像如下图移到视野正中央,应将玻片标本

A.向左下方移动 B.向左上方移动

C.向右上方移动 D.向右下方移动

 

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以下诗文或谚语蕴含了生物学知识,其中正确的是(  )

A.“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生物之间的竞争关系

B.“种瓜得瓜,种豆得豆”体现了生物的遗传现象

C.“千里之堤毁于蚁穴” 现了环境对生物的影响

D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了生物因素对生物的影响

 

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为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物,某生物兴趣小组做了如下实验:

①利用一个较大的玻璃槽器具,放入干湿适当的土壤,上面再覆盖一些蚁穴土壤。

②捕捉20只正常的蚂蚁置于玻璃槽内,在玻璃槽口盖上两层纱布。将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中,进行饥饿处理12天。

③取两个大小、形状相同的培养皿,培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐,摆放到玻璃槽内。

3天后,称量培养皿中剩余食物的质量并记录,比较哪种食物减少的最多。

分析实验,请回答:

1)你认为生物兴趣小组做出的假设是:_____

2)实验中选用20只蚂蚁,而不是1只,目的是_____

3)实验中对蚂蚁进行饥饿处理的目的是_____

4)步骤③除白糖和食盐外,其他条件都应相同,目的是控制_____变量。

53天后称量培养皿中剩余食物的质量,若白糖减少的量多,则得出的结论是_____

 

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下图是菜豆和玉米种子的结构图,据图分析回答:

1)写出图中的名称B_____ E_____F_____

2)菜豆种子和玉米种子的结构相同点是,都有__________,并且后者是由_____(填序号)组成。不同点是玉米种子中有_____,用于储存营养物质,而菜豆种子中没有。

 

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观察动植物细胞的基本结构图,回答下列问题

1)起支持和保护作用的是[__]_____

2)能控制物质进出的是[__]_____

3)遗传信息主要在[__]_____中。

4)能不停流动,加速细胞与外界环境物质交换的是[__] _____

5)光合作用的场所是[__]_____,呼吸作用的场所是[__] _____

6)“汇源饮料”的主要成分是鲜果汁,这些汁液主要来自于细胞[__]_____

 

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试题属性

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