下列关于人的生殖和发育的认识，错误的是（ ）
A.女性最主要的生殖器官是卵巢
B.精子和卵细胞在输卵管内结合
C.婴儿出生标志着人体生长、发育的开始
D.青春期出现第二性征与性激素分泌有关
阅读下列科普文章：
人类历史是一部悲壮的和病毒博弈的历史，病毒引起的瘟疫曾给人类带来过惨痛的记忆。病毒引发的疾病和灾难从来离人类都很近，了解病毒致病机理，有利于我们澄清认识，科学应对。
病毒是一类形态微小，必须借助电子显微镜才能观察到的生命体。因为没有细胞结构，病毒无法实现自我独立营养，因此必须营寄生生活。借助寄主细胞内部的细胞器和营养物质复制合成自身的遗传物质和蛋白质外壳，并组装扩散。引起新冠肺炎的冠状病毒为单链RNA病毒，无基因修复功能，所以比其他病毒更容易发生变异，改变传染范围。
这次新型冠状病毒引起的肺炎属于呼吸道传染病。患者出现发热、咳嗽、呼吸急促和呼吸困难。在更严重的情况下，感染会导致肺炎，严重的急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。预防“新冠肺炎”传染病应从三方面入手：一是控制传染源：“新冠肺炎”的传染源是已经被感染的新冠肺炎病人或与新冠肺炎病人的密切接触者。二是切断传播途径：新型冠状病毒主要通过呼吸道飞沫传播和皮肤粘膜传播。三是保护易感人群：目前认为“新冠肺炎”对于所有的人群都具有易感性。相比较而言，老年人或者合并基础疾病的患者出现重症肺炎的可能性较大。
目前，中国国内“新冠肺炎”疫情防控形势持续向好，各地生产生活秩序有序恢复，为全球疫情防控提供了成功经验，注入了信心和勇气。请根据所学知识，回答下列问题：
（1）新型冠状病毒结构十分简单，仅由蛋白质外壳和内部的______组成. 与动植物细胞相比，新型冠状病毒的结构特点是_____（填有∕无）细胞结构。
（2）对于“新冠肺炎”来说居室通风、消毒，出门戴口罩等，从传染病预防的角度来看，这些措施属于____。
（3）若“新冠肺炎”严重，需要静脉注射药物时，药物随血液循环，最先到达心脏四个腔中的__，而后经肺循环到达肺部。
（4）当重症“新冠肺炎”患者因为肺功能严重受损，常规治疗对其无效时，人工心肺机（如下图）可以辅助承担气体交换任务，其中氧合器模拟了___与血液的气体交换，流回患者体内的血液为____（填动脉血∕静脉血），血液流入心脏的___（填左心房∕右心房），为患者的治疗争取了宝贵的时间。
（5）“新冠肺炎”疫情给你带来哪些感悟和思考？______。（至少2条）
甲、乙图模拟的是呼吸运动情况，丙图表示呼吸系统的部分结构示意图，请据图分析回答下列问题。
（1）在甲图中，D模拟的是______。乙图表示_____（填吸气／呼气）。当处于甲图状态时，肋骨间的肌肉和膈肌处于_____（填收缩／舒张）状态，从而使胸腔容积变小。
（2）丙图中[2]表示的是______，它是由许多______组成，使其既具有弹性又能保持通畅。
（3）[4]是_____，它是_____进行的主要部位，经过此处的气体交换后，E→F血液成分的变化是______（填动脉血→静脉血／静脉血→动脉血）；组织细胞处气体交换后的血液成分的变化与此处_____（填相同／不同）。
（4）肺活量是反映人体呼吸系统功能的重要指标，如何提高肺活量？______。
如图是心脏结构示意图与人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：
（1）从心脏壁的厚薄来看，______壁最厚（填标号）；图1中⑤⑥属于______（填填动脉／静脉）；心房与心室之间，心室与动脉之间都有能开闭的______，保证了血液能按一定方向流动。
（2）图2中②所代表的气体是______，肺泡与外界的气体交换是通过______实现的。
（3）体循环的起点是______，肺循环的终点是______。（均填图2中的字母）
（4）下表是四位患者的血液常规化验数据（其他检查项目均正常）。请据表回答：
①患者C检查结果是白细胞数量______正常值，可能身体某部位______。
②患者常常出现头晕，精神不振，眼睑和口唇苍白的是______和______（填字母）初步判断是贫血症，患者平时应注意多吃含______较多的食物。
下图表示从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程。从中不难体会到母亲十月怀胎一朝分娩，把我们养育成人的不易。所以孝敬父母是中华民族的传统美德。请根据图示回答问题：
（1）图1中①②③能表示细胞分裂过程的是______，由此使得细胞数目______。
（2）图1中④表示过程是______。细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的组织。A、B、C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中胃这样的______。
（3）人体的消化系统是由消化道和______组成的。当体内胆汁分泌不足时，将主要影响消化的物质是_____。
（4）图2分别是小肠结构模式图和小肠绒毛结构模式图。小肠的绒毛和环形皱襞增大了小肠的_____面积。小肠绒毛及其内部的_____、上皮细胞和毛细淋巴管的管壁都只有一层细胞，营养物质很容易通过细胞进入循环系统，随血液循环运往全身各处。
人体正常体温为37℃左右，发烧时体温升高，消化功能减弱。高温是否会抑制消化酶的作用呢？请根据下表中探究此问题的实验设计，回答问题。
处理方法 | 组号 | |
1号 | 2号 | |
加入液体 | 2毫升1%淀粉溶液 | A |
预热5分钟 | 37℃水浴 | 沸水浴 |
加入唾液 | 2毫升 | 2毫升 |
保温10分钟 | B | 沸水浴 |
冷却后淀粉检测 | 滴加2-3滴碘液 | 滴加2-3滴碘液 |
实验现象 | 液体不变蓝色 | ? |
（1）本设计使用唾液进行实验，是因为唾液中含有_____酶。
（2）该实验的单一变量是______，该实验中1号试管的作用是_____。
（3）将表格中的实验处理补充完整：A_____；B_____。
（4）上述实验的合理假设是______。若假设成立， 2号试管的实验现象应为_____。
（5）若要证明发热时消化功能减弱与消化酶作用之间的关系，除了检测淀粉酶的作用是否受温度影响外，还需要检测_____。
