Question

实验探究题：

某学生喜欢观察鸟的行为。冬天她吸引麻雀到她家的后院吃食物。因为夏天的时候她看到过麻雀吃稻谷种子，于是她想知道那是不是它最爱吃的食物。她用三种食物喂它，想发现它最爱吃的食物，这三种食物分别是水稻种子、花生种子和黄豆种子。

（1）此实验的假设是_____。

（2）为了检验提出的假设，该学生设计的实验过程是：①用不同数量的三种食物种子若干喂麻雀；②定期观察、记录三种食物种子被食的数目；③连续几天观察并记录剩余种子数量（每天8点放种子，18点统计并收回）数据如下表。

时间 种子	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天
水稻种子	0	5	8	12	7
花生种子	236	212	235	226	238
黄豆种子	235	233	228	236	218

上述实验过程中有一处错误，请指出来并改正_____；上表记录的实验数据如何处理？_____。

（3）实验中什么数据支持她的假设？_____。

（4）麻雀的体型呈_____，可以减少飞行时空气的阻力。

（5）请你写出一条保护麻雀的措施_____。

Answer

麻雀最爱吃稻谷种子 ①，用相同数量的三种食物种子若干喂麻雀 取平均值 每天水稻种子剩余（或被食）的数量 流线型 建立自然保护区（或就地保护或禁止捕杀等）

【解析】

科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流；实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行。

（1）对照实验的问题、假设和结论最好一致，根据探究的问题：麻雀最爱吃稻谷种子吗？因此可以假设：麻雀最爱吃稻谷种子。

（2）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。本探究实验所要探究的是麻雀最爱吃稻谷种子，所以要探究的条件为种子，就要设置以种子为唯一变量的对照组。因此，上述实验过程中有一处错误是①，应改为将相同数量的三种食物种子若干喂麻雀。对上表记录的实验数据应取平均值，来减小误差。

（3）通过统计的数据，水稻的种子数量减少最多，说明麻雀喜欢吃水稻的种子。

（4）麻雀属于鸟类，体型呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力。

（5）栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，因此可通过建立自然保护区来保护麻雀。