胡老师从河北到西藏工作，半年后体检时发现血液中有一种成分显著增加，增加成分最可能是（ ）
A.白细胞 B.血小板 C.红细胞 D.血浆
为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物， 还应补充( )
A.维生素 A B.维生素 B C.维生素 C D.维生素 D
实验探究题：
某学生喜欢观察鸟的行为。冬天她吸引麻雀到她家的后院吃食物。因为夏天的时候她看到过麻雀吃稻谷种子，于是她想知道那是不是它最爱吃的食物。她用三种食物喂它，想发现它最爱吃的食物，这三种食物分别是水稻种子、花生种子和黄豆种子。
（1）此实验的假设是_____。
（2）为了检验提出的假设，该学生设计的实验过程是：①用不同数量的三种食物种子若干喂麻雀；②定期观察、记录三种食物种子被食的数目；③连续几天观察并记录剩余种子数量（每天8点放种子，18点统计并收回）数据如下表。
时间 种子 | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 |
水稻种子 | 0 | 5 | 8 | 12 | 7 |
花生种子 | 236 | 212 | 235 | 226 | 238 |
黄豆种子 | 235 | 233 | 228 | 236 | 218 |
上述实验过程中有一处错误，请指出来并改正_____；上表记录的实验数据如何处理？_____。
（3）实验中什么数据支持她的假设？_____。
（4）麻雀的体型呈_____，可以减少飞行时空气的阻力。
（5）请你写出一条保护麻雀的措施_____。
小梁为了对自己家庭三代人眼睑、肤色的遗传进行了调查，将收集到的信息整理如下表，并查阅有关资料得知控制眼睑和肤色的基因都位于常染色体上，请根据表中信息回答下列问题
家庭成员 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 母亲 | 小梁 | ||
性状表现 | 眼睑 | 双眼皮 | 单眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 | 双眼皮 |
|
肤色 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 白化病 |
|
（1）人的双眼皮和单眼皮，在遗传学上称为_____。
（2）如果小梁母亲通过外科手术由单眼皮变成了双眼皮，这种变异属于_____变异。
（3）小梁的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是下图中的_____（填写字母）。
（4）小梁从未见过面的舅舅（母亲的兄弟）即将回国，你认为他舅舅眼睑（A、a分别表示眼睑的显、隐性基因）表现为双眼皮的基因组成是_____
（5）白化病是由隐性基因（r）控制的一种遗传病，它导致黑色素合成缺陷，从而表现为皮肤等的色素缺陷。如果小梁的母亲准备生二孩，你认为她将来生一个正常（没有白化病）女儿的机率是_____；由于遗传病多发生在血缘关系比较近的家庭中，所以我国婚姻法明确规定_____。
生物世界烂多彩，千姿百态。下图是我们曾经学习过的几种生物，据图回答问题：
（1）②、⑤两图所示动物走迷宫获取食物的行为，按照行为的发生来分都属于_____；⑤的繁殖特点为_____；⑦正在进行的繁殖方式是_____。
（2）属于单细胞生物的是_____（填序号）；④和⑥的结构对比，④没有_____。
（3）生物⑥可用于提取_____，治疗由细菌引起的疾病。
下图一为某生物兴趣小组的同学在调查某森林公园后绘制的食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，请回答下列问题。
（1）图一有_____条食物链。
（2）若图一构成一个完整的生态系统，除图中所标注的生物外，还需要补充的成分是_____。
（3）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“草→食草昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X代表_____。
（4）图一所示食物网中蜘蛛和青蛙的关系是_____；图二中的甲对应图一中的生物是_____。
（5）生态系统只要没有受到严重的自然灾害或人为过度干预、过度的开发利用，它都会保持相对的稳定状态，这说明生态系统具有一定的_____，这种能力与生态系统的营养结构和生物种类的复杂程度有关。
