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下列关于牦牛、青稞、草履虫三种生物的叙述,错误的是( ) A.以上三种生物的结构...

下列关于牦牛、青稞、草履虫三种生物的叙述,错误的是(    )

A.以上三种生物的结构和功能的基本单位是细胞

B.从生物体的结构层次看,青稞比牦牛多一个层次——系统

C.一只草履虫既是一个细胞也是一个生物体

D.青稞与牦牛两种细胞基本结构的区别之一是有无细胞壁

 

B 【解析】 除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位,植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体。 A.牦牛、青稞、草履虫三种生物的结构和功能的基本单位都是细胞,A正确。 B.青稞的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体,牦牛的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体。可见青稞比牦牛少一个层次--系统,B错误。 C.草履虫为单细胞生物,一只草履虫就是一个细胞也是一个生物体,C正确。 D.青稞是植物有细胞壁,牦牛是动物,无细胞壁,青稞与牦牛两种细胞基本结构的区别之一是有无细胞壁,D正确。 故选B。
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考点分析:
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面对突如其来的新冠疫情,作为中学生的我们应该通过体育锻炼和合理膳食提高免疫力。你认为下面四位同学的午餐食谱最合理的是(    )

A.米玛:一碗藏面,一份薯条,一杯甜茶,一份牛肉饼

B.卓嘎:一杯可乐,一份清蒸排骨,一份面包,一份凉拌牛肉

C.顿珠:一碗糌粑,一杯酥油茶,一碟风干牛肉,一碗酸奶

D.拉姆:一碗米饭,一份炖牛肉,一份炒青菜,一碗豆腐汤

 

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为了探究馒头变甜与口腔中牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液是否都有关系,皓皓用三块大小相同的馒头块(其中两块细细地切碎)进行实验(如表),请分析回答:

试管

实验步骤

2毫升唾液+馒头碎屑

2毫升清水+馒头碎屑

2毫升唾液+馒头块

搅拌,37℃水浴10分钟

搅拌,37℃水浴10分钟

不搅拌,37℃水浴10分钟

滴加2滴碘液,摇匀

 

1)若以甲和乙为一组对照实验,则探究的问题是:馒头变甜与口腔中的_____有关吗?

2)三支试管使用的馒头和液体的量都要相等,目的是保证_____变量。

3)实验中滴加碘液是为了检验是否有_____,预期的实验现象是_____试管不变蓝。

4)若想探究馒头在口腔中变甜与温度有关,则要再增加一支试管丁,试管丁除了温度不同之外,其他条件应该和_____试管相同。

 

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如图为尿液形成过程示意图,请据图回答下列问题:

1)写出图中所示结构的名称:4是_____,5是肾小球,6是_____,456合称_____

2)当血液流经5时,血浆中的大部分葡萄糖,水、_____及尿素等物质通过_____作用到4中形成_____

3)4中液体与血液相比,除不含__________外,其它成分基本相似。

4)图中3处的几个箭头的含义是_____作用。经过这个作用后形成的液体是_____

 

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如图为心脏结构示意图,请根据图回答问题(注:[  ]内填数字)。

1[6]_____保证了血液只能从心房流向心室,[5]_____保证了血液只能从心室流向动脉。

2)图中左心室是[_____],判断依据是_____,右心房是[_____]

3)由图可知,与心房连接的血管是_____,与心室连接的血管是_____

4)根据血液循环途径的不同,可以将血液循环分为__________两条路线,并且在_____处发生了交汇。

 

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图中甲为呼吸系统组成示意图,乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:

1[1]的名称是_____,它是人体进行呼吸的主要器官。

2)图乙所示的肺泡壁和_____壁都是由一层扁平上皮细胞构成,这有利于进行气体交换。

3)图乙中a代表的气体是_____b代表的气体是_____

4)图乙所示的外界气体按照c的方向进入肺泡时,图甲中[3]膈肌应处于_____(选填“收缩”或“舒张”)状态。

5)图甲中食物和空气的共同通道是_____,旁边的_____软骨可以防止食物残渣进入气管。

6)图乙cd气体交换叫_____,是通过_____完成的。图乙ab气体交换后,[5]处的血变为_____

 

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