Question

某生物兴趣小组为了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，设计了如图所示的实验：

实验步骤如下：

①将两盆长势相同的植株放在黑暗处一昼夜。

②把两盆植株分别放入甲乙装置中，甲装置中放置盛有氢氧化钠溶液的烧杯。两套实验装置分别套上透明玻璃罩，密封放置一段时间。

③两装置同时放在光下几小时。

④分别从甲、乙装置中取出如图所示的 A叶和 B叶，用酒精脱色，漂洗后加碘液，检验叶片内有无葡萄糖产生。根据以上方案，回答下列问题：

（1）上述实验中有两处明显的错误，请进行改正。①______。②_______。

（2）该实验中将两盆植株进行暗处理的目的是______。

（3）上述实验中探究的变量是_______。

（4）请预期该实验的现象并得出相应的结论：①若 A 叶_______，B 叶_______，则说明二氧化碳是光合作用必需的原料；②若 A 叶_______，B 叶______，则说明二氧化碳不是光合作用必需的原料。

Answer

步骤2中，乙装置中应放置一杯等量的清水/蒸馏水/水 步骤4中，检测叶片内有无淀粉产生 将叶片中原有的淀粉转运和消耗 有无二氧化碳（二氧化碳） 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝

【解析】

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰石变浑浊。

（3）根据小烧杯内溶液成分的不同，该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用释放二氧化碳，也可以用来观察植物的蒸腾作用散失水分。

（1）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。上述实验中有两处明显的错误，改正为：①在甲装置钟罩内放一只盛有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）的小烧杯，在乙装置钟罩内的小烧杯中盛有与甲等量的清水，甲乙装置内的同种植物大小、生长状况相同。②检验叶片内有淀粉产生，不是葡萄糖。

（2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉，以免影响实验结果的可靠性。

（3）图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。就要把二氧化碳设计成变量，乙装置中是清水，不能吸收二氧化碳，甲装置中就要装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，与乙组形成对照实验，所以上述实验中探究的变量是二氧化碳。

（4）预期该实验的现象并得出相应的结论：①甲装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造淀粉，因此加碘不变蓝；乙装置内有二氧化碳能进行光合作用制造淀粉，因此加碘变蓝，所以实验结果：变蓝的是乙装置内的叶片。该实验得出的结论是二氧化碳是光合作用必需的原料。②若A叶变蓝，B叶变蓝，则说明二氧化碳不是光合作用必需的原料。