从一个细胞到婴儿的出生,母亲历经艰辛孕育着生命,这奇妙的生命历程是( )
A.受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 B.受精卵→胚泡→胎儿→胚胎
C.卵细胞→胚泡→胚胎→胎儿 D.受精卵→胎儿→胚胎→胚泡
女性产生生殖细胞的器官、胚胎发育的场所、胎儿与母体进行物质交换的结构分别是( )
①子宫 ②卵巢 ③输卵管 ④子宫内膜 ⑤胎盘
A.①④⑤ B.②③⑤ C.②①⑤ D.①②④
下列说法错误的是( )
A.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系。
B.古人类的化石,是研究人类起源问题的直接证据。
C.古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育。
D.现代类人猿是人类的近亲,对它们的研究,为解开人类起源之谜提供了重要线索。
人类和类人猿的共同祖先是( )
A.长臂猿 B.北京猿人 C.类人猿 D.森林古猿
实验探究:某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如下表所示的实验方案:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量小块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 0℃ | 100℃ |
水浴加热 | 10分钟 | ||||
加入两滴碘液后现象 |
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(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照试验,在2号试管的A处应加入_____。
(2)1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是_____。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,变量是_____,如果滴加两滴碘液后,预期变蓝的是_____号试管,分析其原因是:_____。
新型冠状病毒肺炎是由新型冠状病毒引发的传染病,给世界人民带来了灾难性的危害。在党中央的科学领导下,我国的“抗疫战争”取得了阶段性的胜利。请回答:
(1)引起新型冠状病毒肺炎的病原体是_____,它具有_____和流行性的特点。
(2)新型冠状病毒肺炎患者属于传染病流行三个基本环节中的_____。
(3)研发疫苗的目的是让疫苗刺激人体的免疫系统,进而产生能与疫苗及相应病原体发生特异性结合的_____,通过这种方式获得的免疫是_____免疫。
(4)请写出一条预防新型冠状病毒感染的措施_____。