某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展了“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动，他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行观察实验。
① 他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
② 在3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别放入一定量的化肥、洗涤剂。
③ 在三个鱼缸中放入等量的青蛙受精卵（各100粒），在相同且适宜的环境中孵化。
请回答下列问题：
（1）青蛙的受精方式为_____；有性生殖方式为 _____（选填“胎生”“卵生”）；青蛙的发育属于_____发育，发育过程包括受精卵→_____→幼蛙→成蛙。
（2）如果实验结果支持假设，请预测几号鱼缸中的受精卵孵化率最高_____。
下图是某草原生态系统的食物网简图,请据图回答问题
（1）作为一个完整的生态系统，图中还缺少_____部分和_____者。
（2）如果一些难分解的有害物质进入该生态系统的食物网中，则体内有害物质积累最多的生物是_____。
（3）图中，如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段时间内，会导致食草昆虫的数量_____，使水稻减产。
（4）该生态系统的能量最终来源于_____。
科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图。请分析回答：
（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是_____存在的。
（2）根据染色体组成可以判断，乙为_____（填“男”或“女”）性的染色体组成。乙产生的生殖细胞中含有_____条染色体。
（3）甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的男孩。若他们再生一个小孩，女孩的可能性为_____；表现为单眼皮的可能性是_____。
请根据图示回答问题：
（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的_____________方式，属于___________生殖。
（2）①称为___________，②称为___________，①与②结合时，应当使①与②的___________紧密结合，以确保①的成活。
自然界中的每一种生物，都受到周围生物的影响。同种生物之间的关系叫_____，不同种生物之间的关系叫_____。
地球上最大的生态系统是_____，它包括生活在地球上的所有_____和它们生活的_____。
