Question

为探究木瓜生长的最佳光照强度，某同学设计了下面的实验。取若干生长状况相同的木瓜植株，平均分为七组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定二氧化碳的浓度，12小时后再次测定二氧化碳的浓度。实验结果如下：

组别	温度（℃）	光照强度：普通阳光（%）	开始时的CO2浓度（%）	12小时后CO2浓度（%）
1	25	0	0.35	0.368
2	25	10	0.35	0.342
3	25	20	0.35	0.306
4	25	40	0.35	0.289
5	25	60	0.35	0.282
6	25	80	0.35	0.280
7	25	95	0.35	0.279

（1）实验中，将七组实验都设计为相同的温度，符合科学探究中______的原则。

（2）第1组实验，12小时后，二氧化碳浓度增加的原因是______。

（3）从上述实验可知，当温度为25℃时，在表中控制的光照强度范围内，随着光照强度的增强，木瓜吸收二氧化碳量______，进行光合作用的能力______。

（4）若要测定木瓜生长的最佳光照强度，应继续设计若干组实验，设计第8组实验时，其光照强度应该_____（填“等于”或“大于”或“小于”）95。

Answer

单一变量 光照强度为零时，木瓜不进行光合作用，但呼吸作用产生了二氧化碳 增加 增强 大于

【解析】

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。
呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程；呼吸作用分解有机物，释放能量。

（1）单一变量原则是指控制唯一变量而排除其他因素的干扰从而验证唯一变量的原则。因此实验中，将七组实验都设计为相同的温度，只有光照强度不同，符合科学探究中单一变量的原则。

（2）进行光合作用的条件是光。第1组实验中，光照强度为0，说明植物处于黑暗处，不能进行光合作用，只能进行呼吸作用。同时呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。因此在第1组实验中，12小时后，二氧化碳浓度增加的原因是光照强度为零时，木瓜不进行光合作用，但呼吸作用产生了二氧化碳。

（3）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，植物吸收的二氧化碳量越多，则能说明植物进行光合作用越强。因此从上述实验可知，当温度为25℃时，在表中控制的光照强度范围内，随着光照强度的增强，木瓜吸收二氧化碳量增加，进行光合作用的能力增强。

（4）根据（3）可以推测，当光照强度大于95时，植物的光合作用强度可能大于第7组的光合作用强度。因此若要测定木瓜生长的最佳光照强度，应继续设计若干组实验，设计第8组实验时，其光照强度应该大于95。