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在消化系统中,消化食物和吸收营养的主要器官是( ) A.口腔 B.胃 C.小肠 ...

在消化系统中,消化食物和吸收营养的主要器官是(   )

A.口腔 B. C.小肠 D.大肠

 

C 【解析】 小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收。 A.口腔能初步消化淀粉,无吸收功能,错误。 B.胃能初步消化蛋白质,能吸收酒精,但不是消化食物和吸收营养的主要器官,错误。 C.小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,正确。 D.大肠只能吸收少量的水、无机盐和维生素,没有消化功能,错误。 故选C。
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考点分析:
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莲花清瘟胶囊是一种中成药,药物成分中含有金银花(如图),以下与其共同特征最多的是(   

A.葫芦藓 B.铁线蕨 C.油松 D.花生

 

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枇杷结构和功能的基本单位是(   

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

 

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为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某生物兴趣小组同学设计了如下的实验步骤。

请根据实验探究过程回答下列问题:

①取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A组、B组。

②在A组和B组中分别加入2000ml河水及少量水草,并各放入1只同种、同一批的小蝌蚪。

③A组隔天加甲状激素5mg;B组不加甲状腺激素,其他培养条件相同。

④A组和B组每天喂等量且适量的熟蛋黄粉,每两天换1000ml清洁的河水。

⑤观察记录,分析实验结果。

实验结果如下表:

实验分组

后肢长出的时间(天)

前肢长出的时间(天)

尾脱落的时间(天)

尾脱落时的体长(cm)

A组

4

7

22

0.7

B组

5

9

33

1.3

 

 

根据实验步骤和结果,回答下列问题:

(1)A、B两组作为一组对照实验,变量是______

(2)实验中A组和B组的容器规格、水量、放入蝌蚪的品种、数量、大小等条件都必须保持一致目的是______

(3)该实验设计时,有一步骤的某个环节不严谨,你觉得是第______步骤。

(4)根据A组和B组对照的实验结果,你得出的结论是:______

(5)如果该小组同学要同时探究甲状腺激素的来源,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择同种、同一批的小蝌蚪作为C组,通过小手术将其______破坏,其余条件与B组相同。

 

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前段时间一首《燃烧我的卡路里》红遍大江南北,里面的歌词“别再熬夜伤身体”也让人耳熟能详。2015年《全球睡眠报告》显示,中国人每天上床睡觉的平均时间约为晚上零点32分,夜晚成为很多青少年玩手机的时段,这种生活习惯严重危害身体健康。

(1)“燃烧我的卡路里”这一生理活动,其实质是______

(2)调查发现长期熬夜玩游戏的青少年经常感觉记忆力减退,注意力不集中,反应迟钝,因为休息不好导致课堂上与______相关的最复杂、人特有的反射难以有规律发生。

(3)一些青少年长期过多摄入甜甜圈、可乐等含能量高的食物而缺乏运动,多余的营养物质会转化为备用能源物质即______贮存起来。

 

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下面是人体内部分器官的一些结构示意图,请分析回答:

(1)图(一)中同时具有消化和吸收功能的器官除了③外,还有______。(填数字)

(2)图(二)肺泡中的氧气要进入血浆,依次要通过的结构是______

(3)图(二)中的血管2中的血液最先到达图(三)心脏的______。(填心腔名称)

(4)图四)中④内的液体被称为______

 

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