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“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”描绘了稻花飘香的丰年景象,下图为某稻田生态系统部...

“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”描绘了稻花飘香的丰年景象,下图为某稻田生态系统部分生物之间的食物关系,据图回答:

1)水稻花的主要结构是__________;水稻通过种子繁殖后代,这种生殖方式属于__________生殖。

2)该食物网中共有__________条食物链,与青蛙和肉食性昆虫关系相同的一组动物是__________

3)蝗虫是植食性昆虫,对稻田生态系统会造成毁灭性破坏,而对森林生态系统影响相对较小,这说明生态系统的成分越简单,自我调节能力越__________

4)秸秆在稻田里被营腐生生活的微生物最终分解为__________,才能被植物吸收利用。

 

花蕊(雄蕊和離蕊) 有性 4 肉食性昆虫和食虫鸟 弱/差/低/小 无机物(水、无机盐和二氧化碳) 【解析】 (1)一朵花经过传粉受精过程后,子房的发育如下: 所以受精作用完成后子房发育成果实,胚珠发育成种子。 (2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 (1)水稻花的主要结构是雌蕊和雄蕊,它们与果实和种子的形成有直接关系。经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖,水稻用种子繁殖后代,经过了两性生殖细胞的结合,属于有性生殖。 (2)生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网;该食物网中共有4条食物链,分别是:水稻→植食性昆虫→青蛙;水稻→植食性昆虫→食虫鸟;水稻→植食性昆虫→肉食性昆虫→青蛙;水稻→植食性昆虫→肉食性昆虫→食虫鸟。青蛙和肉食性昆虫之间存在捕食和竞争的关系,食虫鸟和肉食性昆虫之间也存在着捕食和竞争的关系。 (3)生态系统具有一定的自我调节能力,由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关,生物的种类和数量越多,这种能力就越强,反之,生态系统的成分越简单,自我调节能力越弱。农田生态系统的成分简单,自我条件能力弱。 (4)细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用,进入生态循环。秸秆在稻田里被分解者分解产生二氧化碳、水、无机盐等无机物,才能被绿色植物吸收利用。
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考点分析:
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下图是人体运动系统和反射弧组成的思维导图,据图回答:

1)图中①__________,表示②表示__________

2)开学第一课,小明参加了线上升旗仪式。听到嘹亮的国歌,他立即行少先队礼,该反射属于__________,其感受器位于__________

3)小明行少先队礼时,肱二头肌处于__________状态。他能够及时完成一系列动作,所需能量有赖于________、呼吸、循环等系统的配合。

 

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阅读资料,回答问题:

资料1    夏季,福建多地海域出现“蓝眼泪”奇观,在海面能看到一片蓝色的荧光,就像星辰掉进了大海。“蓝眼泪”涉及到的是一些个体微小、会发光的浮游生物,主要是夜光藻和海萤。“蓝眼泪”的出现与水温、气候、风向等因素都有关系。它虽然外表光鲜,但却是暗藏的“环境杀手”,夜光藻过量繁殖会破坏水体的生态平衡。

资料2    科学家发现了一种能发出绿色荧光的蘑菇,并将其荧光基因移植到植物体内,使植物发出绿色荧光。

1)海萤的体表有外骨骼,足和触角分节,属于__________动物。

2)资料1中划线部分体现生物与环境的关系是________________________________

3)荧光基因移植到植物体内,能使植物发光,说明基因能控制生物的____________,在此过程中应用的现代生物技术是_________________

4)作为中学生,你能为保护海洋环境做些什么?_____________(写出一点即可)

 

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阅读资料并判断下列说法是否正确

“千里之堤,溃于蚁穴”,白蚁已成为世界性五大害虫之一。绿僵菌属于真菌,是白蚁的克星。它生活在白蚁体内获得营养,产生毒素杀死白蚁,从而达到生物防治的效果。如图是白蚁各成员之间的分工示意图。

1)白蚁具有社群行为。______

2)绿僵菌与白蚁属于寄生关系。______

3)绿僵菌通过产生孢子来繁衍后代。______

4)白蚁有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁之分,体现了物种的多样性。______

 

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现象一:小明的手指突然碰到很烫的物品,立刻将手缩回;现象二:小明伸手拿别人的物品时被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反射比较见下表,正确的是(   

选项

比较项目

现象一

现象二

A

反射弧的完整性

不完整

完整

B

是否需要大脑皮层参与

可以不要

一定需要

C

参与的反射弧数量

多条

一条

D

与缩手相关的肌细胞数量

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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模式图可用于解释生物学现象,下列叙述正确的是(   

A.若对应“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”中隐含的食物链,甲代表虾米

B.若表示蚕的发育过程,甲、乙、丙、丁分别代表卵、蛹、幼虫、成虫

C.若表示植物体的结构层次,甲、乙、丙、丁分别代表细胞、组织、系统、植物体

D.若表示血液在心脏的流动方向,甲、乙、丙、丁分别代表静脉、心房、心室、动脉

 

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