新冠肺炎疫情的到来,使得我们度过了一个特殊的春节。关于影响我们健康生活的疫情,你了解多少呢?请阅读下文,回答相关问题。
引起此次疫情的病原微生物,是一种大小约120纳米、具有类似王冠外形的病毒,被称为新型冠状病毒。病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。新型冠状病毒在人与人之间通过空气、飞沫传播或接触传播,这种传播方式使得疫情快速爆发。疫情严重期间,政府要求市民居家生活,杜绝聚集,外出时佩戴口罩,勤洗手等,都是有效的预防传染病措施。
为了预防传染病的流行,注射疫苗是一种很常见的措施。我国科学家一直在努力研制新冠疫苗:在“学习”病毒的前提下,对病毒进行“手术”,用移花接木的方法,改造出一个我们需要的载体病毒,并注入人体产生免疫。据报道,目前我囯新冠疫苗一期临床试验正在进行,此次试验将志愿者分为低剂量组、中剂量组和高剂量组三组,每组36人,经过筛选和体检后,符合要求的志愿者可以接种疫苗,注射后将集中隔离观察14天。接种后半年内,医学团队会进行多次随访,看其是否有不良反应,以及体内是否产生抗S蛋白特异性抗体。有了抗体,说明免疫系统已经做好了准备,可以抵御病毒了。
(1)新型冠状病毒由蛋白质外壳和内部的_____构成,病毒营_____生活。当人体最初感染病毒时并未出现症状,此阶段称为潜伏期,这是因为我们呼吸道黏膜和体液内吞噬细胞等正在发挥作用,与病原微生物对抗,这种免疫类型属于_____。
(2)新型冠状病毒肺炎是一种传染病,预防传染病的措施有哪些?_____。预防新型冠状病毒肺炎的具体做法是什么?_____(回答三个即可)。
1787年,有一个叫菲利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植,用以培养胭脂虫,作为生产染料的原料。不料一些仙人掌流失到种植园外。由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长,而且没有天敌的存在,仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1925年,它们已演化成了近20个野生品种,并占领了大片土地,严重地影响了当地其他植物的生长,成为当地的一大灾难。后来,人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫,这才遏制了它们的繁衍。
(1)在此材料中,仙人掌属于影响澳大利亚地区其他植物生活的环境因素中的_____因素。仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地,成为当地的一大灾难,说明生物能够适应环境,同时也能_____环境。
(2)澳大利亚的原有植物与仙人掌之间的关系是_____,引进的昆虫与仙人掌的关系是_____。(填选项)
A.捕食 B.竞争 C.共生 D.寄生
(3)这段材料说明我们在引进外来物种时要充分考虑是否会影响本地生物的多样性,生物多样性包括了_____多样性、_____多样性和_____多样性。保护生物多样性的最有效措施是_____,它的主要措施是_____。
(4)请写出这个资料中包含的一条食物链:_____。
参加马拉松比赛的赛前早餐要以清淡为主;赛中要调整好呼吸,注意补充水分;赛后要迅速保温、补水等。如图为人体部分生理活动示意图,请分析作答:
(1)氧气进入循环系统时,氧气透过_____壁和毛细血管壁进入血液,这一过程的原理是_____,一共穿越了_____层细胞;通过血液循环输送到运动员的腿部肌肉处毛细血管网,经过的主要路径依次是_____(填选项)。
a.左心室 b.肺静脉 c.主动脉 d.左心房 e.各级动脉
A.a→b→c→d→e
B.b→d→a→c→e
C.c→e→d→a→b
D.e→d→c→b→a
(2)肾脏中有百万个肾单位,在每一个肾单位里,葡萄糖从中离开血液又回到血液的途径是:肾小球→_____→_____→毛细血管。
(3)甲图中细胞内蛋白质分解的终产物﹣尿素排出体外的途径有_____(填序号)和⑤。
(4)人体主要通过消化系统摄入营养物质,青少年时期是身体发育特别迅速的时候,要特别注意补充_____和钙。
(5)小肠是吸收的主要场所,请写出其与吸收功能相适应的结构特点:_____。(答两点即可)。
如图所示为某地区男性吸烟与肺癌发病率的关系图,分析该图得出正确的信息的是( )
A.吸烟的多少对肺癌的发病率影响小 B.吸有过滤嘴的香烟可以减少肺癌的发生
C.吸烟主要影响的是神经系统 D.吸烟有助于提高记忆力,集中注意力
学习生物学,可以让我们学会更健康地生活。下列叙述中错误的是
A.青少年正值青春发育期,应远离烟酒和毒品
B.西药是化学合成制剂,有副作用;中药是纯天然的草药,没有副作用
C.小刚上肢受伤,血液呈暗红色并缓慢而连续地从伤口流出,可指压伤口的远心端止血
D.当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时,先判断有无呼吸和意识后,立即拨打120
去某些热带国家旅游时,需要接种黄热病等传染病疫苗获得“国际预防接种证明 书”。黄热病是由黄热病毒引发的一种急性传染病,临床以高热、头痛、出血等为主要症状,主要通过伊蚊叮咬传播,传染性强、死亡率高。下列关于黄热病的说法正确的是
A.黄热病毒是黄热病的传染源
B.黄热病毒的遗传物质位于细胞核中
C.消灭伊蚊可切断黄热病的传播途径
D.接种黄热病疫苗可使机体产生抗原