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八年级一班同学进行“小鼠走迷宫获取食物”实验探究,相关数据记录如下,你认为不合理...

八年级一班同学进行“小鼠走迷宫获取食物”实验探究,相关数据记录如下,你认为不合理的结论是(  )

小鼠

找到食物的时间

第一次

第二次

第三次

6分10秒

4分55秒

2分43秒

5分23秒

3分20秒

1分52秒

8分27秒

5分43秒

3分58秒

 

 

A.不同个体找到食物的时间有差异

B.同一个体每次找到食物的时间逐步减少

C.小鼠尝试走迷宫是 一种学习行为

D.小鼠的这种行为一旦形成,就不会改变

 

D 【解析】 根据获得途径的不同,动物的行为可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是动物生来就有的,是由动物体内的遗传因素决定的;而学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。 不同个体,遗传物质具有差异,因此,其适应环境的能力也有差异,表格信息可以看出,不同老鼠,找到食物的时间有差异,A正确;从表格中可以看到,一个体每次找到食物的时间逐步减少,B正确;鼠走迷宫获取食物是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为,属于学习行为,C正确;学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后,该行为会逐渐消失,D错误。
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考点分析:
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生物课外活动小组,在考察校园周边某生态系统时,记录到如图所示的食物网。下列说法正确的是(    )

A.该生态系统的生物部分还应包括分解者

B.该生态系统如果被重金属污染,则体内有毒物质最多的是食虫鸟

C.此食物网中的所有生物和分解者一起组成了该生态系统

D.猫头鹰与蛇只有捕食关系

 

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“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富,能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是

A.生物影响环境 B.生物适应环境

C.环境影响生物 D.环境适应生物

 

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如图是四种生物的结果示意图,有关叙述错误的是(     )

A.①无细胞结构,能独立生活

B.②无成形的细胞核,能独立生活

C.③的菌体由菌丝构成,细胞中有细胞核

D.④通过表膜摄入氧,排出二氧化碳

 

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如图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图,与此有关的叙述正确的是(  )

A.屈肘时,①肱二头肌舒张,②肱三头肌收缩

B.③是骨骼肌的肌腱,④是骨骼肌的肌腹

C.①和②相互配合,牵动骨完成屈肘或伸肘动作

D.听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的

 

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如下图分别代表人体的不同结构层次,按照宏观到微观排序,正确的是(    )

A.⑤③②①④ B.①④②③⑤

C.④①②③⑤ D.④①③②⑤

 

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