生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是_____。
（2）将衣藻、葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们都属于_____。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是_____。
（3）如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是_______；若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是______。
以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。
（1）上图中没有细胞结构的微生物是（填字母）_____，它一般由蛋白质外壳和内部的_____组成。
（2）B的繁殖方式是_____生殖，有的B类生物在遇到不良环境时，会形成休眠体，这种休眠体叫做_____。
（3）图E中的a是_____，图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。
（4）图C可以使橘子长毛发霉，且会产生一类抑制细菌生长繁殖的物质，该物质称为_____。
（5）在酿酒、做面包时离不开上图中的_____，该类生物细胞结构中具有成形的细胞核，属于_____（选填“原核”或“真核”）生物。
地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，利于更好地生存和繁衍。分析相关示意图，回答下列问题：
（1）动物的运动有许多不同形式和共同的结构特征，如图甲，蚯蚓靠______协调配合使身体蠕动；如图乙，人类主要依靠______三者的协调配合，完成各种精细而灵活的动作；可见，动物都具有发达的______，能为运动提供动力。
（2）分析图乙，屈肘动作的产生是当[]______受神经传来的刺激时，就会收缩，牵动骨绕着[3]活动。
（3）图丙是某同学在学习运动系统时做的笔记，其中正确的是______（填字母），理由是______。
根据下表中所给出的动物名称及序号，回答下列问题。
序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
名称 | 水螅 | 对虾 | 鲤鱼 | 家鸽 | 蚯蚓 | 蝗虫 | 藏羚羊 | 青蛙 |
（1）动物可以依据不同的标准分类。如果按照脊柱的有无，表中_____（填序号）属于较高等的_______动物，其余属于另一类。
（2）①属于______动物，显著特征是体型呈辐射对称，体表有刺细胞，______。
（3）②和⑥同属于_______动物，身体和附肢都分节，体表有坚韧______。
（4）③用_______呼吸。④体内有发达的______与肺相连，起辅助呼吸的作用。
（5）恒温动物包括_______（填序号）；⑤是环节动物，呼吸靠______。
连线题
_______。
判断题
（1）两栖动物就是在陆地上和在水里都能生活的动物。（______）
（2）鸟类之所以能够保持体温恒定，是由于羽毛的保温作用。（______）
（3）小孩生下来就会吃奶，这种行为属于先天性行为。（______）
（4）在果园中放养蜜蜂，由于蜜蜂采食果树花粉，会致使结果率下降。（______）
（5）在寒冷的极地或在很热的温泉中不可能有细菌。（______）
（6）建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。（______）
