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阅读下列材料,并分析回答相关问题 材料一:泰山地处温暖气候区,蕴藏着丰富的动植物...

阅读下列材料,并分析回答相关问题

材料一:泰山地处温暖气候区,蕴藏着丰富的动植物资源,成为动植物资源的“安全岛”。现有野生种子植物约107科,蕨类植物约19属,苔藓植物约242种;野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约12种、两栖类约6种、鱼类约22种,其他种类的动植物资源也非常丰富。其中,泰山赤鳞鱼是泰山的著名特产、鱼类中的稀世珍品,唯泰山独有,现已建立泰山赤鳞鱼国家级水产种质资源保护区。

材料二:水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病,很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群,这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性,从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。

材料三:在我国南方沿海地区,近年来一种原产南美洲的叫做薇甘菊的“植物杀手”悄悄登陆,并迅速蔓廷。没过多久,荔枝树、香蕉园,以及美丽的丘陵和原野,也很快长满了薇甘菊。这些入侵者茂密的藤蔓缠绕或覆盖当地植物,夺取本应属于当地植物的阳光和水分,使当地植被受到了严重破坏。

(1)材料一主要体现了生物多样性中的_____多样性。

(2)材料一中提到的蕨类植物、苔藓植物、哺乳类、鸟类等是根据生物的_____和生理功能的相似程度进行的分类。通过对生物进行分类可以弄清生物之间的亲缘关系和_____关系。在七个分类等级中亲缘关系最密切的是同_____之间的生物。

(3)材料二说明了野生水稻种群对培育水稻新品种的重要作用,利用了_____的多样性。

(4)材料三所反映的_______是造成生物多样性逐渐丧失的重要原因之一。

 

生物种类 形态结构 进化 种 基因 外来生物入侵 【解析】 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。 (1)生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性。资料一中体现了生物多样性中生物种类的多样性。 (2)为了弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物的形态结构和生理功能的相似程度进行的分类,把它们分成不同的等级。生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界,最小的等级是种;通过对生物进行分类可以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。在七个分类等级中亲缘关系最密切的是同种之间的生物。 (3)基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交,从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种。材料二说明了野生水稻种群对培育水稻新品种的重要作用,利用了基因的多样性。 (4)生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快。生物多样性丧失的原因是多方面的,人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因。虽然越来越多的人意识到生物多样性对于人类生存的重要意义,但是生物多样性还是面临着前所未有的严重威胁:物种灭绝速度在加快,如材料三所反映的外来物种入侵是造成生物多样性丧失的重要原因之一。
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考点分析:
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生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图,请据图回答下列问题。

(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类,依据是它们都是_____

(2)将衣藻、葫芦藓、小麦、大豆归为B类,依据是它们都属于_____。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是_____

(3)如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类,则分类的依据应该是_______;若进一步对小麦和大豆分类,科学的分类依据是______

 

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以下是五种微生物示意图,请据图回答下列问题。

(1)上图中没有细胞结构的微生物是(填字母)_____,它一般由蛋白质外壳和内部的_____组成。

(2)B的繁殖方式是_____生殖,有的B类生物在遇到不良环境时,会形成休眠体,这种休眠体叫做_____

(3)图E中的a是_____,图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。

(4)图C可以使橘子长毛发霉,且会产生一类抑制细菌生长繁殖的物质,该物质称为_____

(5)在酿酒、做面包时离不开上图中的_____,该类生物细胞结构中具有成形的细胞核,属于_____(选填“原核”或“真核”)生物。

 

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地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,利于更好地生存和繁衍。分析相关示意图,回答下列问题:

(1)动物的运动有许多不同形式和共同的结构特征,如图甲,蚯蚓靠______协调配合使身体蠕动;如图乙,人类主要依靠______三者的协调配合,完成各种精细而灵活的动作;可见,动物都具有发达的______,能为运动提供动力。

(2)分析图乙,屈肘动作的产生是当[]______受神经传来的刺激时,就会收缩,牵动骨绕着[3]活动。

(3)图丙是某同学在学习运动系统时做的笔记,其中正确的是______(填字母),理由是______

 

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根据下表中所给出的动物名称及序号,回答下列问题。

序号

名称

水螅

对虾

鲤鱼

家鸽

蚯蚓

蝗虫

藏羚羊

青蛙

 

(1)动物可以依据不同的标准分类。如果按照脊柱的有无,表中_____(填序号)属于较高等的_______动物,其余属于另一类。

(2)①属于______动物,显著特征是体型呈辐射对称,体表有刺细胞,______

(3)②和⑥同属于_______动物,身体和附肢都分节,体表有坚韧______

(4)③用_______呼吸。④体内有发达的______与肺相连,起辅助呼吸的作用。

(5)恒温动物包括_______(填序号);⑤是环节动物,呼吸靠______

 

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连线题

_______

 

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