在柳江河中有吃水草的螺螄；有吃螺蛳的大鱼。那么以下说法不正确的是（ ）
A.整条柳江河是一个生态系统 B.其中的食物链可以表达为：水草→螺蛳→大鱼
C.螺螄和大鱼是竞争关系 D.当人们捕捞大量的螺螄后，短时间内水草的数量会增多
古诗文中有提到“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，说的是橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，比喻环境变了，事物的性质也变了，这体现了（ ）
A.生物适应环境 B.环境适应生物 C.生物影响环境 D.环境影响生物
下列不是生物的是（ ）
A.病毒 B.生石花 C.克隆牛 D.珊瑚
某小组同学想探究“玉米幼苗生长所需要的条件”，他们准备了多株生长状况基本相同的玉米幼苗，足量的蒸馏水及土壤浸出液，多支相同的试管。他们设计了如下实验方案（方案以外影响玉米幼苗生长的其他条件均相同且适宜），请根据准备的材料用具和实验方案回答问题。
组别 | 玉米幼苗所处的环境条件 | |
甲组 | 将1株玉米幼苗放入盛有30毫升蒸馏水的试管中 | 有光照 |
乙组 | 将1株玉米幼苗放入盛有__①___的试管中 | 有光照 |
丙组 | 将1株玉米幼苗放入盛有__②___的试管中 | __③___ |
（1）甲组、乙组为一组对照实验，请将方案中①空白处补充完整：_____。要探究的问题是_____。
（2）方案中，该组同学将乙组、丙组也设为一组对照实验，目的是探究“玉米幼苗生长是否需要光照”请将方案中③空白处补充完整：_____，其中②空白处与①空白处所填内容是否相同？_____（填“相同”或“不同”）。你的理由是_____。
（3）请写出本实验方案中存在的不足之处：_____。
（4）完善实验方案后，他们对该实验进行了一段时间的观察、记录，发现两组对照实验中，都只有乙组的幼苗生长健壮，颜色鲜绿。分析实验现象，得出的结论是_____。
狂犬病是由狂犬病毒所致的自然疫源性或动物源性人畜共患急性传染病，流行性广，死亡率极高。请回答下面相关问题。
（1）狂犬病毒是是该传染病的______。
（2）为了预防狂犬病，家养宠物狗必须注射狂犬疫苗，疫苗注射后可引起狗体内产生相应的物质，从而提高对该病的抵抗力 。从免疫的角度而言，狂犬疫苗叫作抗原，这种免疫属于______。
如图表示某地区部分生物构成的食物网，分析回答下列问题：
（1）从生态系统的成分分析，图中缺少非生物成分和______。
（2）请写出鹰获得能量最少的一条食物链______。
（3）通常，随着营养级的升高，生物的数量越来越少，原因是能量在传递过程中沿食物链各个环节______。
