Question

为探究绿色植物和种子的生命活动，某小组同学设计并实施了下列实验（如图）。请回答有关问题。

（1）他们先将甲装置放在黑暗处24小时，后将其中的一片叶用黑纸片遮住一部分，再光照一段时间（见图甲）。取下遮光叶片进行脱色、漂洗，滴加碘液处理。该实验可探究光合作用需要的条件是______。若叶片遮光部分未变蓝，未遮光部分变蓝，说明光合作用的产物是______。同一片叶遮光部分和未遮光部分形成对照，该实验的变量是______。

（2）向乙装置装入适量萌发的种子，关闭开关，置于适宜条件下一段时间，再打开开关（见图乙）。可观察到试管中发生的现象是______，原因是______。

（3）向丙装置中装入适量萌发的种子，置于适宜条件下一段时间，打开瓶盖，将燃烧的小蜡烛放入丙装置中（见图丙）。可观察到小蜡烛______（填“熄灭”或“继续燃烧”）。

Answer

光 淀粉 光 澄清的石灰水变浑浊 萌发的种子进行呼吸作用时释放二氧化碳 熄灭

【解析】

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

（2）植物呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，该实验验证植物的呼吸作用产生二氧化碳。

（3）实验丙装置可以用来验证呼吸作用消耗氧气。

（1）实验前应将甲装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽；光照几小时后，取下遮光叶片进行脱色、漂洗，滴加碘液处理。该实验可探究光合作用需要的条件是光，变蓝色的是未遮光部分，说明光合作用的产物是 淀粉。同一片叶的遮光部分与见光部分以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用需要光，叶片的遮光部分由于缺少光没有进行光合作用，所以滴加碘液不变蓝。

（2）乙试管内装的是澄清石灰水。向乙装置装入适量萌发的种子，关闭开关，置于适宜条件下一段时间，再打开开关，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，使广口瓶瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水变浑浊。我们得出的结论是：萌发的种子进行呼吸作用时释放二氧化碳。

（3）向丙装置中装入适量萌发的种子，置于适宜条件下一段时间，打开瓶盖，将燃烧的小蜡烛放入丙装置中，可观察到小蜡烛熄灭，说明萌发的种子能进行呼吸作用，消耗了瓶中氧气。