下表为馒头在口腔中的变化的探究，根据表格回答下列问题：
试管序号 及实验材料 | 加入物质 | 处理方式 | 处理温度 | 时间 | 冷却后加碘液 |
① 馒头碎屑 | 唾液 | 搅拌 | 37℃ | 5－10分 | 2滴 |
② 馒头碎屑 | 清水 | 搅拌 | 37℃ | 5－10分 | 2滴 |
③ 馒头块 | 唾液 | 搅拌 | 25℃ | 5－10分 | 2滴 |
④ 馒头块 | 唾液 | 不搅拌 | 37℃ | 5－10分 | 2滴 |
（1）当①和②作为一组对照实验时，它所探究的问题是______？它的变量是______。
（2）②和③能不能做为一组对照实验______。原因是______。
（3）实验现象是：______号试管中的物质遇碘后不变蓝。原因是______。
新型冠状病毒于12月30日在武汉开始传播，目前已在世界多地检测到病例，据此回答下列问题:
（1）新型冠状病毒结构十分简单，仅由_____外壳和内部的_____组成。
（2）新型冠状病毒能引起人体主要呼吸器官_____受到损伤。
（3）将新型冠状病毒肺炎疑似病人实行隔离，是预防传染病3个措施中的_____；现在对部分人进行预防接种属于_____。
（4）已经康复的病人体内产生了相应抗体，不会再患该病，这属于_____性免疫。
（5）与动植物细胞相比，新型冠状病毒的结构特点是______；根据病原体类型分类，新型冠状肺炎疾病属于______传染病。抗生素对于此病毒不起作用，其原因是______。
（6）科学家在实验室内保留着已被有效控制的SARS病毒样本，这是为了保护生物______多样性。
人的耳垢有油性和干性两种，受单基因（A、a）控制。有人对某一社区的家庭进行了调查，结果如下表：
（1）在有性生殖过程中，_______就是基因就是亲子代之间传递的“桥梁”。
（2）根据表中组合_______的数据，可判断显性性状是______。
（3）若一对油耳夫妇生了一个干耳的男孩，这对夫妻再生一个干耳女儿的概率是____。
（4）夫妻均为干耳家庭生出干耳孩子的概率为______，夫妻一方为干耳，另一方为油耳，生出女孩为干耳孩子的概率为_____。
据统计，全国约有3亿的青少年儿童营养结构不均衡。2018年5月20日是第29个“全国学生营养日”，今年的主题是：“营养＋运动，平衡促健康”。请结合所学知识，据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答：
（1）青少年要“常喝水”：利于排出体内废物，C系统中形成尿液的器官是______；正常情况下，原尿经过肾小管的重吸收作用后，______和微量蛋白质含量都减为零。
（2）青少年要“勤运动”：运动时，肌肉受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕着_____活动；同时呼吸也加快加深，空气进入肺的途径是：鼻→_______→肺（用文字和箭头表示）；气体到达肺泡后，经过②③过程完成了______的气体交换。
（3）青少年要合理营养：牛奶220mL＋麦香面包150g＋水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白质在_____系统中被消化的主要场所是______，最终被分解为______；被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时，经过心脏四腔的顺序分别是_______（用文字表示）。
（4）青少年要“免肥胖”：人体经过程______（用序号表示）后，组织细胞获得了营养物质和氧。如果摄取营养物质过多又疏于运动，往往会引起肥胖。
下列图示是某班学习小组在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：
（1）与菜豆种子结构比较，玉米种子具有______子叶，菜豆应属于______子叶植物。
（2）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[____]______，发育成植株Ⅰ的结构是[____]______。使幼根不断生长、长长的结构是菜豆根尖的_______部位（用图中字母表示）。
（3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），经过一段时间后，开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[____]______散发出来的水蒸气形成的。
（4）下图是显微镜下观察根尖细胞时的视野，欲想更加仔细地观察结构2，应先将玻片向____移动，将结构2调至视野中央，再转动显微镜的转换器换用高倍镜，此时若发现物像不清楚则需调节显微镜的[____]______，直至物像清晰为止。
如图是草原生态系统中的食物链，据图回答：
（1）从组成上看，生态系统包含图中画出的食物链中的生物部分，还应该包括______和______。
（2）此生态系统中积累的物质和能量最少一条食物链是：______。
（3）此生态系统中数量最多的生物是______，若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是______。
（4）如果人们大量捕杀狐、蛇和鹰短时间内鼠和______的数量会_____，因此会毁坏草场，破坏草原生态系统，这说明生态系统______。
