请根据下面有关资料完成问题。
(一)在东北农业大学,中国研究人员培育出的首例绿色荧光蛋白转基因猪仔顺利降生。如图为荧光猪繁殖过程示意图。
(1)转入该基因的猪能发出绿色荧光,说明性状和基因之间的关系是______。
(2)研究人员说,荧光猪的后代也能发光,这种荧光猪变异类型属于______。
(二)猪的耳型有垂耳和立耳之分,这是一对相对性状(由T、t控制),下表为3组猪的交配实验结果。
交配组合 | 子代表现型及比例 | |
① | 甲(垂耳)×乙(垂耳) | 12(垂耳):4(立耳) |
② | 丙(立耳)×丁(垂耳) | 8(垂耳):9(立耳) |
③ | 戊(立耳)×己(立耳) | 全为(立耳) |
(3)由交配组合______可以判断垂耳是显性性状。
(4)交配组合②中亲本丁的基因组成为______。组合②产生的子代中,表现型为垂耳的雌雄猪相互交配后,后代产生立耳猪的概率是______。
分析回答问题:
新型冠状病毒肺炎,简称“新冠肺炎”,是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。目前可以确定的新冠肺炎传播途径主要为直接传播、气溶胶传播和接触传播。截止北京时间6月30日16时,影响215个国家和地区,全球双计确诊10290779例。
为有效控制新冠肺炎的传播,复课以来各校来取了多种有效措施。①每天对所有出入校园的人员进行体沮监测;②要求师生保持良好的个人卫生习惯,如勒洗手、佩戴口罩;③避免与急性呼吸道感染病人密切接触;④每天对校园环境进行消毒等。
(1)“新冠肺炎”作为传染病具有传染性与______等特点。
(2)目前还没有可临床使用的新冠肺炎疫苗,因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于该病的______。如果疫苗研制成功,接种后,疫苗进入人体会刺激______,产生抵抗该病毒的抗体。
(3)每天对校园环境进行消毒,从传染病的预防措施来看属于______。
(4)病毒不能独立生活,必须______在其他生物的活细胞内。
图一是耳的结构图,图二是某同学在逃生演练中作出的部分反应流程图。据图回答问题。
(1)感冒以后,病菌可能会沿图一______中(填图中序号)进入中耳,引起中耳炎。
(2)图二中的X对应图一中的[ ] ______。
(3)图二中的逃生行为从获得途径上属于______。
(4)逃生行为主要受到______的调节,但也受到______调节的影响。
某同学制作了如下“概念图”来巩固所学的生物学知识。请回答:
(1)蛋白质初步消化的场所在______(填图中字母)。
(2)血液从D出发,回到A的过程,成分变化是______,变化的地点在______。
(3)图中所示排泄途径除⑤、⑥外,还有______。(用图中序号表示)
(4)某人尿液中出现葡萄糖,则可能是肾单位中______发生病变。
我市建成多个草莓生产基地,有效促进了农民增收。如图是草莓叶肉细胞进行生理活动的过程,甲、乙表示细胞结构,①、②、③表示有关物质。请分析回答:
(1)图中甲表示的结构是______,绿色植物通过该结构的生理活动,有效维持了生物圈中的______。
(2)利用下列哪一装置来检测物质②______。(请将符合题意的选项序号,在答题卡的对应位置上用2B铅笔涂黑)
A.B.C.D.
(3)草莓用于各项生命活动的能量主要来自结构[乙]的呼吸作用,其实质是______,释放能量。
(4)草莓传粉不足会造成减产,为了增加产量,果农可采取的措施是______。(写出一条即可)
图一为某草原生态系统中部分生物间的关系图;图二表示图一中某条食物链各种生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答:
(1)若图一要表示一个完整的生态系统,还需补充的成分是______。
(2)与兔相比,草的结构层次中没有______。
(3)图二中丙对应图一中的生物是______,此生物与兔构成______关系。
(4)与鹰用喙啄取食物不同的是,鼠和兔都用______切断和咀嚼食物,既提高了摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力。