章华同学的饮食习惯不好，常吃肉类食品，不吃蔬菜和水果，结果导致他的牙龈经常出血，原因是该同学体内缺乏 ( )
A.钙 B.铁 C.维生素C D.维生素D
佝偻病、骨质疏松（ ）
A.缺乏含碘的无机盐 B.缺乏维生素D或缺乏含钙的无机盐
C.缺乏维生素A D.缺乏维生素C
请阅读下列资料，然后回答问题：许多同学在思考问题时，有咬笔杆的习惯，为了帮助这些同学改掉这一不好的卫生习惯，生物兴趣小组设置了一个实验，进行笔杆上是否有细菌存在的探究实验。方案如下：
①配制培养基两套，编号A和B；
②用笔杆在A培养基上按一下，B不做处理；
③用高压灭菌锅对两套培养基灭菌后冷却；
④同时放入适宜温度的恒温箱中培养；
⑤观察菌落生长情况。
（1）该实验有一处明显的错误，请指出并说明理由_______。
（2）实验中用高压灭菌锅的目的是_______。
（3）如果观察中发现：在A组培养基上菌落较多，而B组培养基上无菌落生成，则得出的结论是______。
为探究植物的生理作用，生物兴趣小组设计并实施实验，请据图
（1）图一是某植物在夏季某晴天一昼夜中氧气的增加量或减少量的变化曲线，这天中该植物在_______点时积累有机物最多（用图中字母表示）；如果将二氧化碳浓度由0.03%增加到0.04%，则曲线中b点的移动方向是______（填“左移”、“右移”）。
（2）图二实验装置，一天后用手挤压塑料袋，让袋内气体进入试管，将出现的现象是_______。
（3）图三是小组成员利用水绵所做的验证光合作用场所的实验，在黑暗中用极细的光束照射到水棉带状叶叶绿体的部位，该部位聚集着好多好氧性细菌；如果完全暴露在光下，分布相对均匀．该实验结果不能够说明（____）
A. 叶绿体是进行光合作用的场所 B. 光是光合作用的条件之一
C. 光合作用能够产生氧气 D. 好氧性细菌适宜在有光条件下生存
（4）图四是将植物的枝条插入盛有清水的量筒中，用透明塑料袋罩住枝条，用线绳将塑料袋和量筒扎紧，在室温条件下将装置在有阳光的地方放置几小时，你能观察到的现象是______。此实验的设计用于观察植物的蒸腾作用是否正确，为什么？_______。
图甲是消化系统的部分结构示意图，图乙是平静呼吸时肺内气压变化曲线，图丙是肾单位结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲中能产生消化蛋白质的消化液的器官是_____（填写数字）。
（2）图乙曲线AB段时，氧气扩散进入血液需要穿过的结构依次是_______。
（3）通过上肢静脉注射药物运输到上肢肌肉组织细胞，需要经过心脏_____次。
（4）请根据所学知识推测，图丙③中的葡萄糖含量______（填“大于、小于或等于”）④中葡萄糖含量。
人体的棕色眼睛和蓝色眼睛是由一对基因（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）控制的。下图是一个家族眼睛颜色的遗传情况，请分析回答：
（1）棕色眼睛和蓝色眼睛这一对相对性状中，隐性性状是______。
（2）7和8的子女中，14号的性染色体的组成是_______。
（3）若3和4再生一个孩子，则这个孩子的基因组成是纯合子的概率是_______。
（4）若5和6再生一个孩子，这个孩子是女孩的概率是_______。
（5）2号将具有隐性致病基因的X染色体传递给11的概率是_______。
