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生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时,设计并完成了如下实验: 试管 加...

生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时,设计并完成了如下实验:

试管

加入物质

37℃水浴恒温

滴加碘液检验

淀粉糊2毫升+唾液2毫升

10分钟

2滴,摇匀

淀粉糊2毫升+清水2毫升

10分钟

2滴,摇匀

淀粉糊2毫升+

 

1)用试管和试管进行对照,该生物兴趣小组要探究的问题是_________________________________37℃水浴恒温模拟的是_________________

2)实验结果:试管_______(填变蓝或不变蓝),据此可以得出的结论是_____________________________________

3)如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用,需要设置试管,该试管中加入的物质应为:淀粉糊2毫升+_______________

 

唾液是否能够消化淀粉 口腔(或人体)温度 不变蓝 唾液能消化淀粉 胃液2毫升 【解析】 对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的是实验组,没有处理的是对照组。 (1)用试管①和试管②进行对照,实验组是①,对照组是②,实验的变量是唾液,其它的实验条件相同,探究的问题是唾液是否能够消化淀粉?酶的活性受温度的影响,高温和低温都会使酶的活性受到抑制,在人体内酶的活性最高,在37℃左右酶的催化作用最强,实验过程中应将装置放在37℃的水中进行水浴,所以37℃水浴恒温模拟的是口腔(或人体)温度。 (2)淀粉遇碘溶液变蓝色,麦芽糖遇碘溶液不会变蓝,①号试管不变蓝,因为唾液中含有唾液淀粉酶,在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖。②号试管变蓝,因为清水不能分解淀粉,滴加碘溶液变成蓝色。因此,实验结果:试管①不变蓝,据此可以得出的结论是唾液能消化淀粉。 (3)如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用,需要设置试管③,该试管中加入的物质应为:淀粉糊2毫升+胃液2毫升,③和②形成对照,实验的变量是胃液,其它的实验条件相同。
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