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某生物兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验。 第一步:将天竺葵整株植物放置在黑暗环境...

某生物兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验。

第一步:将天竺葵整株植物放置在黑暗环境中两昼夜。

第二步:用黑卡纸对叶片乙作局部遮光处理:用装有碱石灰(碱石灰可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋,将叶片丙包裹密封;叶片甲不做任何处理。

第三步:将植株放置于阳光下3-4小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙,按图2的步骤进行检验。

(1)实验步骤中第一步的作用是通过______(光合 /呼吸)作用消耗叶片中原有的淀粉。

(2)图2中去除叶片内叶绿素的是步骤______( a/b/c)。

(3)分析图3的实验现象,未遮光部分变蓝表明______(有/无)新淀粉生成,遮光部分不变蓝表明______(有 /无)新淀粉生成,说明绿色植物的光合作用需要______

(4)若要验证光合作用是否需要二氧化碳,应选择叶片甲与叶片______进行对照分析。

 

呼吸 a 有 无 光(或阳光) 丙 【解析】 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 (2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理且条件适宜的就是对照组。 (1)选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉)。如不除去会对实验结果造成影响。所以此实验将装置放置在黑暗环境中两昼夜的目的是通过呼吸作用将叶片中原有的淀粉运走耗尽。 (2)图2中的步骤a是酒精脱色,把叶片放在酒精中隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中,直到叶片变成黄白色。酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险。   (3)实验现象:叶片见光(未遮盖)部分,遇碘变蓝,说明叶片见光部分进行光合作用,有新淀粉生成,制造有机物──淀粉;叶片遮光部分,遇碘不变蓝,说明无新淀粉生成。所以这个实验说明,绿叶只有在光下才能进行光合作用,淀粉是光合作用的产物。 (4)丙装置培养皿内盛碱石灰,碱石灰可以吸收二氧化碳,是为了设置一组变量因素与甲装置进行对照,该实验的变量是二氧化碳。
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