生物兴趣小组的同学按照A、B、C、D四个实验步骤探究馒头在口腔中的变化。请根据图中实验回答下列问题。
（1）该实验的变量是_______。D步骤滴入碘液的目的是检验试管中是否有______。
（2）C步骤中放入37℃水浴加热的目的是______。若将C步骤水温升高至80℃，请预测2号试管D步骤的实验现象是_______（填“变蓝”或“不变蓝”）。
（3）有同学提出：在原实验基础上还可以增加一支3号试管，处理方法是等量的唾液加入馒头块后不振荡，C、D操作步骤相同。则2号和3号试管作对照时，可探讨的问题是：馒头在口腔中的变化是否与_____有关?
新冠肺炎疫情期间，同学们以“停课不停学”的方式进行线上学习。请结合图中分析回答。
（1）小明每上完一节网课后会远眺几分钟进行眼部放松，这是因为长时间近距离不间断地看电子屏幕，会对眼球成像部位[③]_______有一定影响。同时也易导致眼球中[_____]这一结构曲度过大且不易恢复而形成近视。近视眼可通过佩戴______（填“凸”或“凹”）透镜加以矫正。
（2）小明学完“神经调节的基本方式”后，与家人协作体验“膝跳反射”实验。该反射的神经中枢位于图中[_____]这一结构。完成“膝跳反射”_______（填“需要”或“不需要”）大脑的参与。若某人因意外受伤，导致能完成“膝跳反射”却感觉不到扣击，经检查大脑功能正常，则他有可能受损的结构是图中的[_____]。
（3）一天的学习结束后，小明和爸爸在客厅切磋乒乓球，打球时小明主要受到_______系统的调节;当他赢得胜利时，高兴得欢呼雀跃，同时出现心跳加快、面红耳赤的现象，这说明人体的生命活动同时也受到 ______调节的影响。
图中的A为肾单位结构模式图，B为肾单位中葡萄糖浓度的变化曲线。结合图示回答下列问题
（1）图A中，肾单位是由肾小球、[____]肾小囊和肾小管等部分组成。当血液流经肾单位后，浓度减少最明显的代谢废物是_______。
（2）图B中，部位I中的液体是_______（填“原尿”或“尿液”）。部位Ⅱ中的葡萄糖浓度从0.1最终降为0，减少的葡萄糖会重新回到人体的______系统。以此推断，部位Ⅱ相当于图A中的[_____]。
（3）王爷爷的尿液颜色变成红褐色，经过医院化验发现尿液中出现大量红细胞和蛋白质，初步判断可能是图A中[_____]发生了病变。
下图中甲为呼吸系统组成示意图，乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，其中1-5表示结构，a、b表示气体，I、Ⅱ表示生理过程。请据图回答下列问题
（1）在给新冠肺炎患者做胸部CT检查时，会看到呈毛玻璃状病变的部位是甲图中的[____]，这是气体交换的场所。
（2）图乙中a代表的气体是_____，[5]代表的血管是______（请填具体血管名称）。
（3）图乙中I表示______（填“吸气”或“呼气”）过程，此时甲图中[3]膈肌状态是_______（填“收缩”或“舒张”）。
（4）图乙中气体b要从肺泡进入血液，需经过______层细胞。
今年世界环境日聚焦自然和生物多样性，我国的宣传主题是“美丽中国，我是行动者。”下列做法不符合这一主题的是（ ）
A.塑料餐盒焚烧处理 B.废旧电池集中回收
C.废弃口罩分类投弃 D.超市购物自备布袋
据说隋朝有个叫王义的人，身材异常矮小，但他聪慧敏捷，懂四乡方言因而深受炀帝的喜爱，王义在幼年时可能缺少的激素是（ ）
A.胰岛素 B.生长激素 C.雄性激素 D.甲状腺激素
