萨克斯实验是揭开光合作用之谜的终结实验。某生物组在进行“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，设计了如图所示的实验。根据实验判断下列有关叙述错误的是（ ）
A.实验前2﹣3天把天竺葵放在暗处是为了消耗叶片中的淀粉
B.部分遮光的目的是为了形成对照
C.水浴加热是为了溶解叶片中的叶绿素
D.滴加碘液后看到的现象是遮光部分变蓝色
“红丝带”行动呼吁人们不要歧视艾滋病病毒携带者和艾滋病病人以及他们的亲人。如果你的朋友或邻居感染了艾滋病病毒，你应该（ ）
A.给予尊重、帮助、关爱 B.回避、疏远他
C.告诉别人不要去他们家 D.歧视他
湖北素有“千湖之省”之美誉。近几年，有些地方曾经销声匿迹的血吸虫又有死灰复燃之势，我们应引起高度重视。感染血吸虫是因为（ ）
A.吃了不干净的食物 B.接触疫水
C.接触血吸虫病人 D.空气传染
实验探究
为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示：
容器 | 植物 | 光的颜色 | 温度（℃） | 氧气的变化量 |
1号 | 天竺葵 | 红 | 25 | + + + |
2号 | 天竺葵 | 黄 | 25 | + |
3号 | 天竺葵 | 绿 | 25 | - |
（注：氧气变化量=实验后含量-实验前含量；“+”代表增加，“-”代表减少）
（1）该实验研究的变量是______。
（2）实验结果表明，在______光下天竺葵光合作用强度最大。除检测氧气变化量外，该实验还可以检测有机物或______的变化量来表示光合作用强度。
（3）增设4号容器，黑暗处理（其它实验条件相同），若容器中氧气变化量是“- -”，则可判断3号容器中的天竺葵______（填“有”或“没有”）进行光合作用，3号容器中的氧气含量不增反降的原因是______。
下面图1是绿色植物叶片的结构示意图，图2是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体。请据图分析回答：
（1）植物通过根尖的________吸收水分，其中绝大部分通过________作用散失，其失水的“门户”是图1中的[________]________。
（2）若图2中a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的细胞器是________，此时细胞内正在进行的生命活动为________作用，该项生命活动能合成贮存能量的________。
（3）若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则图2表示细胞内正在进行________作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供________。
依据材料叙述，回答下列问题。
材料一 新型冠状病毒肺炎，它是由被WHO命名为新型冠状病毒（2019-nCoV）引起的。依据此次新型冠状病毒病例相关信息和当前防控实际，将新型冠状病毒感染者进行集中隔离治疗。我们应该保持良好的个人卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时用纸巾掩住口鼻，经常彻底洗手，不用脏手触摸眼睛、鼻或口，对居住的房间通风换气。
材料二 幽门螺旋杆菌是一种螺旋状、革兰阴性、微需氧性细菌。早在1893年，Bizzozero报道在狗的胃内观察到一种螺旋状微生物。幽门螺杆菌也可以生存于人体胃幽门部位，是最常见的细菌病原体之一，因此在我们平时的生活中还需要做好预防工作，首先要养成良好的卫生习惯，饭前洗手，围餐要尽量使用公筷，避免唾液里的细菌有机会通过筷子传播到食物上并互相传染。
（1）引起新型冠状病毒肺炎的病原体是______，它的结构十分简单，没有细胞结构，仅有蛋白质外壳和内部的______组成。幽门螺旋杆菌是一种细菌，它在细胞结构上与植物细胞相比没有______，这样的生物被称为原核生物。
（2）从传染病的预防措施角度来看，将新型冠状病毒感染者进行集中隔离治疗属于______；勤洗手，并且对公共的场所进行消毒处理，这属于______。
（3）若将新型冠状病毒的疫苗研制成功，临床使用，将大大提高对该病的免疫力。注射的疫苗在免疫学角度分析属于______，通过刺激淋巴细胞产生______，这种免疫类型属于______。
