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下列属于生物因素对生物影响的是( ) A.清明雨纷纷,植树又造林 B.种豆南山下...

下列属于生物因素对生物影响的是(    )

A.清明雨纷纷,植树又造林 B.种豆南山下,草盛豆苗稀

C.春分麦起身,肥水要跟紧 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

 

B 【解析】 环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。 A.清明雨纷纷,植树又造林,体现了水对生物的影响,水属于非生物因素,不是生物因素,A错误。 B.草是生物,因此种豆南山下,草盛豆苗稀,属于生物因素对生物的影响,B正确。 C.春分麦起身,肥水要跟紧,体现了水对生物的影响,水属于非生物因素,不是生物因素,C错误。 D.人间不四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,体现了温度对生物的影响,温度属于非生物因素,不是生物因素,D错误。
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考点分析:
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我国的传染病学家李兰娟院士指出:“新冠肺炎”不易感染除以下哪一项以外的三类人(    )

A.经常锻炼,身体健康的人 B.出门注意防护的人

C.不注意清洁卫生的人 D.有良好饮食习惯的人

 

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对观察的描述不正确的是( )

A.科学观察只能用眼睛,因为眼见为实

B.科学观察要有明确的目的,观察时要全面、细致和实事求是并及时记录

C.需要较长时间观察时,要有计划、有耐心

D.观察时要积极思考,多问几个为什么

 

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在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液,用解剖针连通两滴培养液,在甲的左侧放少许食盐(如图),发现草履虫从甲转移到乙中,这一实验说明生物能(  )

A.繁殖后代 B.进行呼吸

C.由小长大 D.对外界刺激作出反应

 

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今年新冠肺炎疫情席卷全球,我国通过封城、停工停学等强有力的干预手段,疫情迅速得到有效控制,结合所学生物学知识回答下列问题:

(1)从传染病及其预防的角度看,新型冠状病毒是引起这次疫情的_____,新冠肺炎病人属于_____,飞沫、病人的分泌物属于_____

(2)对患者和疑似患者“早发现、早隔离、早治疗”,属于预防传染病中的_____措施;作为一名初中生,应如何在实际生活中预防新冠肺炎?(至少答2条)_____

(3)培养新冠病毒时,用活的鸡胚而不用煮熟后冷却的牛肉汤,原因是_____;疫苗是终结新冠肺炎最有力的武器,从免疫的角度看,疫苗属于_____(填“抗原”或“抗体”),疫苗能够预防疾病的原理是能刺激人体的淋巴细胞产生相应的_____,从而使其失去致病性;从免疫的类型上看,这属于_____免疫。

(4)此次疫情让我们认识到健康的重要性,健康是一种身体上、_____上和_____方面的良好状态;健康与健康的生活方式有关,你认为健康的生活方式有哪些?____。(至少答2条)。

 

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生物的生殖发育、遗传变异、进化和适应是重要的生命观念。请回答下列问题:

(1)生物的生殖方式有两种:有性生殖和无性生殖,它们的根本区别是有无_____的结合,其中_____生殖更有利于生物保持遗传物质的稳定性,如宜昌的特产柑橘常采用_____繁殖后代。

(2)将大量虎皮鹦鹉进行杂交实验,结果见下表。虎皮鹦鹉羽毛颜色有黄绿色和天蓝色,羽色这一性状不同的表现形式在遗传学上称为_____;根据表中_____组的遗传结果可判断出虎皮鹦鹉羽毛颜色中_____是隐性性状。

组别

亲代I

亲代Ⅱ

子代

黄绿色

黄绿色

黄绿色、天蓝色

黄绿色

黄绿色

全部黄绿色

黄绿色

天蓝色

黄绿色、天蓝色

 

(3)生物进化的总体趋势是_______________

(4)生物的适应性普遍存在,请根据示例仿写,完成下表。

生物的特征(形态、结构等)

特征适应点解读

(例)鱼体表有粘液

可减少阻力,适于水中生活

仿写一:①_____

_____

仿写二:③_____

_____

 

 

 

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