如图是被子植物的种子、植株、花、果实的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A.当一粒种子萌发时，图甲中的③会发育成芽，芽进一步发育成植物的茎和叶
B.图乙中③的幼根生长是通过分生区细胞分裂增加细胞数量和伸长区细胞体积的增大来实现的
C.图丙中最重要的结构是①⑤⑥，与果实和种子的形成有关
D.从图丙到图丁必须经历的两个过程是开花和结果，生殖方式属于有性生殖
下列对图中各曲线的分析正确的是（ ）
A.图甲表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10﹣20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用
B.乙图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据曲线的差异可知任何情况下二氧化碳浓度越高，光合作用强度越大
C.图丙曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况
D.图丁是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳
下列各项属于动物促进生态系统的物质循环的是（ ）
A.苍耳的果实表面有刺，可以钩挂在动物的皮毛上被带到远方
B.人为的捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的相对稳定状态
C.干草被牛羊吃了会在动物体内分解
D.动物的数量过多时，会对植物造成危害
以下生活实例与其所依据的生物学原理对应不正确的是
A.冷藏条件下储存水果蔬菜——低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖
B.采用糖渍渗透法制作北京果脯——细菌和真菌的生活需要水分
C.制作泡菜时坛口要加水密封——缺氧条件抑制乳酸菌的生长繁殖
D.发面时要放入酵母菌——酵母菌产生二氧化碳使馒头松软多孔
人们在移栽植物时常常会去掉一些叶片，这样做的目的是减弱蒸腾作用，使移栽的植物更易成活。为探究蒸腾作用是不是主要通过叶片进行，某生物兴趣小组设计了如下实验。请在横线上填写合适的内容。
（1）根据生物兴趣小组探究的问题，可以作出假设：_____。
（2）在制订计划后，可按以下步骤实施计划：
①取同一植物_____（选填“相同”或“不同”）大小的两个枝条，分别标记为A、B。
②将枝条A上的叶片摘除，枝条B上的叶片_____。
③将处理后的A、B枝条分别插入甲、乙两个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，其目的是_____。
（3）将两个实验装置放置在相同环境中24小时后，如果观察到乙装置中的液面明显比甲装置中的液面_____，可以得出结论：蒸腾作用主要通过叶片进行。
请阅读材料，并回答问题：登革热是登革病毒引起的一种急性传染病。健康人被携带病毒的伊蚊叮咬后可能感染登革病毒，经3～14天的潜伏期后，部分人会发病。
（1）登革病毒由____外壳和遗传物质构成，它____（选填“有”或“没有”）细胞结构。
（2）从传染病流行的三个基本环节分析，患登革热的病人属于（______）。
A．易感人群
B．传播途径
C．传染源
（3）我们常采用清理住家及周围的积水等多种手段来减少伊蚊滋生，这属于传染病预防措施中的____。
（4）人初次感染登革病毒后体内可能会产生相应的抗体，一段时间内不易再患登革热。这种免疫属于_____（选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。
