如图所示，如果按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A.⑤→①→③→④→② B.①→⑤→③→④→②
C.⑤→①→④→③→② D.①→⑤→④→③→②
下列关于生态系统的叙述，正确的是
A. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
B. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
C. 生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强
D. 分解者分解有机物释放的热能坷以被生产者重新利用
小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答属于科学探究的
A. 观察 B. 实验 C. 提出问题 D. 作出假设
如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（ ）
A.除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞
B.①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内
C.②可以用于制面包、酿酒，④对污水净化有一定作用
D.①②④是由细胞直接构成生物体，而⑤是构成植物体的最基本单位
如图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是( )
A. AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱
B. 该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强
C. DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等
D. AB段(不含A、B点)绿色植物呼吸作用强于光合作用
下列属于学习行为的一组是（ ）
A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B.猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C.蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫 D.狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途
