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光学显微镜是初中生物学实验常用的仪器,下列说法正确的是( ) A.在光学显微镜下...

光学显微镜是初中生物学实验常用的仪器,下列说法正确的是(  )

A.在光学显微镜下不能观察到细胞内的染色体

B.在低倍镜下要看清物像需先调节②再调节①④

C.使用③和⑤进行观察时,物像被放大了160倍

D.若在低倍镜下观察到的视野较暗,可以调节④和⑥

 

C 【解析】 观图可知:①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③目镜、④转换器、⑤物镜、⑥反光镜。 A.在光学显微镜下能观察到细胞内的染色体,A错误。 B.低倍镜下寻找到目标后,先将目标移至视野中央,然后转动转换器换用高倍镜观察,B错误。 C.显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。使用③和⑤进行观察时,物像被放大了10×16=160倍,C正确。 D.若在低倍镜下观察到的视野较暗,可以调节遮光器(大光圈)和⑥反光镜(凹面镜),D错误。
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考点分析:
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我市积极践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念,实施退田还湖,重建了湿地生态。如太白湖湿地,总水面积达到了18000余亩,成为了野生动植物栖息的天堂。如图为该湿地生态系统中部分生物形成的食物网,请据图回答:


 

(1)生态系统中的能量流动和物质循环是通过_____实现的。

(2)从生物进化的角度分析,图中最高等的消费者生殖发育的特点是_____

(3)该食物网中共有_____条食物链。蛇作为顶级消费者,它属于第_____营养级,如果被捕食者的能量等比例的流向不同捕食者,请写出蛇获得能量最多的一条食物链_____

(4)通过生态治理,太白湖湿地的自我调节能力明显增强,分析其原因是_____

 

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结合材料和图示,回答有关问题:2020年1月以来,一种新型冠状病毒2019﹣nCoV(简称新冠病毒),在世界各地传播,引起传染性肺炎(新冠肺炎)。分子生物学研究表明这种冠状病毒和“非典”病原体SARS具有一定的亲缘关系,同属于β﹣冠状病毒属。目前我国研制的新冠病毒疫苗已经进入临床实验阶段,不久将能普及应用。

(1)新冠病毒个体微小,结构非常简单,由_____组成。

(2)新冠肺炎之所以能全球流行,是因为它具有_____特点。从传染病流行的基本环节分析,新冠肺炎患者属于_____。在防控措施上,勤洗手、戴口罩属于_____

(3)人体接种新冠病毒疫苗后,部分淋巴细胞能够产生抵抗新冠病毒的_____,从而有效预防新冠肺炎,获得免疫。

(4)从SARS病毒到2019新型冠状病毒,从鼠疫、H7N9禽流感到曾经肆虐一时的埃博拉病毒、MERS病毒……据研究,当今人类新发传染病78%与野生动物有关。保护野生动物刻不容缓,你认为保护野生动物最有效的措施是_____

 

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如图甲为人体消化、呼吸、循环、泌尿代谢活动概念图,乙、丙分别为心脏和肾单位结构模式图。请综合分析作答:

(1)图甲中,气体b呼出时,肋间肌和膈肌均处于_____状态。

(2)图甲中,B处消化道最膨大,食物在这里形成食糜,_____开始被初步消化。

(3)图甲①~⑥所示血管中,流静脉血的有_____(填序号)。

(4)图乙中,D比B心腔壁厚,是因为D中血液泵往全身,而B中血液则泵向肺部,这充分体现出_____的生物学观点。

(5)肺循环的途径可表示为:_____(用图乙中序号、字母和箭头表示)。

(6)肾脏是个神奇的器官,而尿液又是健康的”晴雨表”。李大爷尿液中发现了血细胞和大分子蛋白质,医生诊断为急性肾炎,你认为其病变部位应是图丙中的[_____]_____

 

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济宁市泗水县是山区农业县,地域多低山丘陵,土壤类型多为砂壤土,水肥气热条件非常适合花生生长,产出的花生粒大饱满、色泽亮丽、营养丰富,素有“长生果”之美誉。如图1为花生生长发育过程的几个阶段,请思考回答有关问题:


 


 

(1)谜语“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”描述的是花生果实。图中[1]麻屋子是由花生子房中的_____发育而来。花生果实中一般有2~4粒种子,这与子房中_____的数量有关。

(2)花生种子的胚由图中3、4、5和_____组成,胚是新植物体的幼体,其中[_____]_____将来发育成植株中的7。

(3)某兴趣小组为研究花生种皮颜色的遗传,用紫皮花生做亲本进行了杂交实验,结果如图2所示。据此可判断_____是显性性状,如果控制种皮颜色的基因用A、a表示,则亲代紫皮的基因组成为_____。其产生的精子类型是如图3中的_____

 

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实验中学的小明同学对生物学知识非常感兴趣,为探究绿色植物的生理作用,他设计了如图所示的实验装置进行探究。请据图分析回答有关问题:

(1)小明首先对甲乙装置进行24小时暗处理,再将其置于光下两个小时,然后分别摘取甲、乙装置内的一片叶子,进行脱色处理,滴加碘液,叶片变蓝的是_____装置中的叶片。

(2)此探究实验的变量是_____,目的是用来探究_____

(3)若要用乙装置验证呼吸作用产生二氧化碳,需要对此装置进行怎样的处理?_____

(4)若取出甲装置内的小烧杯,然后放到阳光下,在钟罩内壁会有细小的水珠出现,水分来自于植物的_____。(填生理作用)

 

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