Question

某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用的影响因素，设计了如图所示的甲实验装置（提示氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）。图乙表示叶片的表皮，图丙表示黑藻的光合作用实验，图丁表示光照强度与黑藻光合速率的关系曲线，请据图回答：

 

 

（1）为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，放在酒精中_____。清洗后用碘液染色，你认为_____（填字母）瓶中的叶片会全部变蓝。

（2）装置甲所示的实验设计能探究_____等三种因素对光合作用的影响，若要探究二氧化碳对光合作用的影响，则需选_____（填字母）进行对照。D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶中的叶片进行某种生理作用导致的，写出这种生理作用的反应式_____。

（3）从上述实验叶片的变蓝部分撕下一块表皮，制成装片，放在显微镜下观察，看到图乙中只有[_____]_____中的叶绿体变成了蓝色颗粒。

（4）当图丙所示黑藻叶片在光下释放气泡并逐渐增加时，对应图丁所示曲线的_____段。

Answer

隔水加热 C 水分、光、二氧化碳 CD 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 [1] 保卫细胞 b～c

【解析】

（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。条件：光和叶绿体是不可缺少的条件，其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所。
（2）此装置设计了三种对照实验，其中C是对照组，ABD均为实验组。A叶片隔断主叶脉的上端和末端作对照，变量是水分，探究光合作用需要水；BC形成一组对照实验，变量光，探究光是光合作用的必要条件；CD形成对照实验，变量是二氧化碳，探究二氧化碳是光合作用的原料。据此解答。

（1）为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，放在酒精中隔水加热。A叶片隔断主叶脉，叶片的末端因为没有水分，不能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液不变蓝；B瓶叶片不能见光，因此不能进行光合作用合成淀粉，因此滴加碘液不会变蓝，C叶片见光，瓶内装的是清水，有二氧化碳，因此能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液变蓝，D瓶内装氢氧化钠，它吸收瓶内的二氧化碳，D瓶内没有二氧化碳不能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液不变蓝，所以C叶片滴加碘液全部变蓝。

（2）图甲中A叶片隔断主叶脉的上端和末端作对照，变量是水分；BC作对照，变量是光；CD作对照，变量是二氧化碳，所以装置甲能探究水分、光、二氧化碳等因素对光合作用的影响。装置甲中，若要探究二氧化碳对光合作用的影响，则需选CD进行对照。D瓶内无二氧化碳不能进行光合作用作用，可以进行呼吸作用，消耗氧气，瓶内气压减少，在外界气压的作用下，红墨水会向左移动。呼吸作用的反应式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。

（3）从上述实验叶片的变蓝部分撕下一块表皮，制成装片，放在显微镜下观察，看到图乙中只有1保卫细胞中的叶绿体变成了蓝色颗粒，这个事实证明：光合作用的场所是叶绿体。

（4）当图丙所示黑藻叶片在光下释放气泡并逐渐增加时，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，对应图丁所示曲线的b～c段。