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下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37 ℃温水中10分钟...

下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37 ℃温水中10分钟,以下说法正确的是(  )

A.滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色

B.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用

C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论

D.②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

 

B 【解析】 试题分析:①试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;②试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝;③号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合,唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化,因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后,①号试管不变蓝色、②③变蓝色,而不是“①号试管变蓝色、②③不变蓝色”,A错误;①与②对照,唯一的变量是唾液,因此可探究唾液对馒头的消化作用,B正确;①与②对照,唯一的变量是唾液;①与③对照,唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,而不是“本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论”,C错误;②与③有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌,因此②③不能形成对照,而不是“②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用”,D错误。
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考点分析:
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如图是人体消化系统组成示意图,下列有关叙述正确的是(  )

A.胃能将蛋白质初步分解成氨基酸

B.肝脏分泌的胆汁含有消化脂肪的酶

C.小肠中的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

D.大肠只有消化功能,没有吸收功能

 

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维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少,却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症,不相符的是(  )

选项

A

B

C

D

物质

维生素A

维生素B1

缺乏症

夜盲症

坏血病

骨质疏松症

贫血症

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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下列有关生物分类的说法,不正确的是(  )

A.生物分类的基本单位是种

B.分类单位越大,所包含的生物种类越少

C.生物分类的目的是了解不同类群生物之间的亲缘关系和进化关系

D.花、果实、种子往往是被子植物分类的重要依据

 

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一些细菌、真菌能引起动植物和人患病,下面相关叙述中错误的是

A.真菌引起棉花枯萎病 B.霉菌引起人患感冒

C.链球菌引起人患扁桃体炎 D.真菌引起人患足癣

 

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下列现象不属于同种动物间信息交流的是(   )

A.黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声 B.蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”

C.蚊子飞行时发出“嗡嗡”声 D.蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫

 

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