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保持健康的生活方式,掌握一些必备的急救技巧,是中学生完成学习后必须具备的生物学素...

保持健康的生活方式,掌握一些必备的急救技巧,是中学生完成学习后必须具备的生物学素养。请根据生物学常识判断下列说法中错误的是(  )

A.当有人溺水造成呼吸停止时,用人工呼吸的方法进行急救

B.将因煤气中毒而昏迷的人转移到通风良好的地方进行救治

C.每次人工呼吸都要看到病人胸廓有起伏

D.遇到心肌梗死的病人,应立即把病人搬到室内床上平躺休息,然后拨打120

 

D 【解析】 根据所学有关身体保健、遇难抢救等方面知识解答此题。 A.人工呼吸是一种常用的急救方法,用于救助因溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人,以挽救病人的生命,人工呼吸最简单易行的方法是口对口吹气法,A正确。 B.煤气中毒又叫一氧化碳中毒,一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧气大得多,血红蛋白的数量是有限的,这样,就使氧失去了与血红蛋白结合的机会,因此,发现有人煤气中毒,应迅速关紧煤气阀,打开门窗通风,降低空气中的一氧化碳浓度,并将煤气中毒的人快速移到通风处,再进行救治,B正确。 C.进行人工呼吸时,每次吹气都应看到病人的胸廓随吹气而起伏,并且吹气后气体能够从口排出,证明人工呼吸有效,C正确。 D.遇到心肌梗死患者应该迅速拨打120,同时应采取胸外心脏挤压以及人工呼吸进行救助,搬运室内休息然后再拨打120,可能会错过最佳抢救时间,D错误。
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考点分析:
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下图为人体内气体交换示意图,人体内二氧化碳浓度最高的位置应是

A. 肺泡    B. 血管Ⅰ    C. 血管Ⅱ    D. 组织细胞

 

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当人体处于如图A所示状态时,呼吸肌的舒缩和气体经过的路线分别是(  )

A.收缩 外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺

B.收缩 肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界

C.舒张 外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺

D.舒张 肺→支气管→气管→喉→咽→→鼻腔→外界

 

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下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37 ℃温水中10分钟,以下说法正确的是(  )

A.滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色

B.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用

C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论

D.②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

 

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如图是人体消化系统组成示意图,下列有关叙述正确的是(  )

A.胃能将蛋白质初步分解成氨基酸

B.肝脏分泌的胆汁含有消化脂肪的酶

C.小肠中的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

D.大肠只有消化功能,没有吸收功能

 

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维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少,却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症,不相符的是(  )

选项

A

B

C

D

物质

维生素A

维生素B1

缺乏症

夜盲症

坏血病

骨质疏松症

贫血症

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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